8、李廣射虎 教案
將 jiāng( ) jiàng( )
扎 zhā ( ) zhá ( )
二、精讀課文
（一）學習第一、二自然段
1、其實，李廣射虎的故事是作者根據著名的古詩《塞下曲》的情節改編的。我們先來讀讀這首詩。
（1）出示古詩 自由讀讀這首詩、指名讀、齊讀
（2）簡單介紹與這首詩的內容（比如作者、朝代）
2、讀了這首詩你最想知道什么？學生質疑。
3、學習課文第2自然段
（1）指名讀，
（2）解疑：詩中的那位“夜引弓”的“將軍”是誰？
他是怎樣的將軍？（神勇無比）理解:神勇無比
（3）齊讀第二節
（二）學習課文三、四自然段。
1、請同學們默讀課文的三、四兩個自然段，邊讀邊畫，你是從什么地方具體感受到李廣將軍的神勇無比的？教師巡視，看學生的完成情況。
2、指名學生交流，相機出示有關的句子朗讀體會。
（1）“猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，便連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。“嗖”的一聲，一只白羽箭射了出去。
①讓我們大家齊讀這一段精彩的部分
②同學們找找看，在這一部分當中作者用了哪些動詞來描寫李廣射虎的？在文中用圓圈圈出來。
③交流（拈、搭、運、拉）
④說說這幾個動詞在文中的意思
拈：拿。 拈弓：拿起弓。
搭：架。 搭箭：架起箭。
運：貫注。 運足了氣就是把全身所有的氣貫注到身體的某一部分。
⑤指名表演 體會拈弓搭箭的不易
⑥從這里你體會到了什么？
⑦指導朗讀。
（2）“呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！”
讓學生說明理由。（側面描寫：從將士們那驚呆的神態中可以感受到將軍的神勇；另一方面那大家清楚是一塊巨石，而不是一塊小石塊，石頭的巨大說明將軍的神勇。）
指導朗讀
（3）“那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來”
為什么白羽箭怎么拔也拔不出來？聯系前面的拈弓搭箭再來體會他的力大無窮。
指導朗讀，注意詞語“深深的扎進”、“怎么拔也拔不出來”。
（4）第三自然段剩余的部分。思考：這幾句關于環境的句子，可以省略嗎？為什么？（環境這么的惡劣，但李廣還是可以不偏不倚地射中“老虎”，可以反襯出李廣的神勇無比。）
3、有感情地朗讀課文的三、四兩個自然段。
（三）理解古詩并指導背誦。
1、唐代的詩人盧綸根據這個真實的故事就作了一首詩，出示《塞下曲》。
2、理解“平明”。
指名學生說說四句詩句的意思。