《李廣射虎》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
（2）、交流。
a、讓老師來了解一下你們自學(xué)的成果。交流所劃的句子。
b、“第二天，天剛蒙蒙亮”是詩(shī)句中哪個(gè)詞的意思？“白羽”在詩(shī)中指的是什么？
c、一大早，李廣的隨從便出去尋找那支射出去的白羽箭，可是看到的是什么樣的場(chǎng)景呢？
d、自由讀一讀，（課件出示：呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里，任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜怼＃┠憧梢泽w會(huì)到什么？（驚訝、力大無窮，指導(dǎo)朗讀板書：力大無窮）
f、從“沒在石棱中”這行詩(shī)中哪個(gè)詞你也可以感悟到李將軍的力大無窮。（指導(dǎo)讀詩(shī)）說說詩(shī)句的意思。
g、指導(dǎo)讀好后兩行詩(shī)。
h、現(xiàn)在你能連起來說說第三、第四行詩(shī)的意思嗎？
三、總結(jié)全文，背誦詩(shī)歌。
1、剛才我們跟隨課文朗讀古詩(shī)，品味故事，深深地感受到了李廣的——（神勇無比、力大無窮）。學(xué)習(xí)了課文，理解了詩(shī)的意思后，再讀《塞下曲》這首詩(shī)，感覺一定更深刻。齊讀《塞下曲》。
2、練習(xí)背誦古詩(shī)。
四、拓展延伸
李廣是我國(guó)歷史上的一員名將，贊頌他的可不只是盧綸一人，唐代的大詩(shī)人王昌齡、高適等都寫詩(shī)贊頌過他。我們一起來看看王昌齡的《出塞》。（課件出示）跟老師讀。
五、布置作業(yè)
1、背誦《塞下曲》。
2、課外閱讀與李廣有關(guān)的古詩(shī)或故事。