《水上飛機》說課稿
輸送機 輸送物資
滅火機 撲滅大火
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這一教學環節之所以這樣設計,是因為新的課堂是充滿生命力、充滿問題探索、充滿知識魅力、充滿人文關懷,促進學生發展的課堂,所以,我們的教學就要像偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過的那樣使“學生來到學校里不僅是為了獲取一份知識的行囊,更主要的是為了變得更聰明”。
(四)小結:老師真想坐上小朋友設計的水上飛機呀!要想讓咱們的設想實現呀,就要從現在起愛科學,學科學,長大后才能用科學來實現自己的夢想,為人類造福。(我認為老師的著一小結起到畫龍點睛的作用,讓整節課的教學畫上圓滿的句號)
六.說板書
板書是微型的教案,我的板書緊密結合教學內容,條理清晰,抓住重點,有利于讓學生通過板書掌握課文內容。
附板書:
16、水上飛機
救護機 救援遇難般只
戰斗機 參加戰斗
運輸機 輸送物資
滅火機 撲滅森林大火
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