《北大荒的秋天》第一課時教案
教師范讀;學生模仿再讀。
7、讀了這句話,你能用一個詞來概括在落日映照下的流云嗎?(五彩斑斕)
8、這些長句同學們能讀通順了,相信同學們課文一定能讀正確,流利。請同學們挑出自己喜歡的段落,讀給你的同桌聽。
9、檢查課文朗讀
你喜歡第幾節?還有同學喜歡這一節嗎?(請你們站起來齊讀這一節)
三、初步感知課文 理清文脈
1、 讀完了課文,誰能告訴老師北大荒的秋天給你留下了什么樣的印象?(板書:美)
2、能用課文中的一句話概括嗎?(ppt呈現:北大荒的秋天真美呀!,請同學們帶著你的感受一起來讀讀這句話)
3、 師:北大荒的秋天美在哪呢?課文是從哪些方面來描寫北大荒的景色的?請同學們再讀課文,在文中畫一畫。(指明答,板書:天空、小河、原野)
4、 作者是怎樣描寫天空、小河、原野的景色的呢?下節課我們再來學習。請同學看本課的生字詞。
四、指導書寫 生字描紅
1、ppt出示生字,齊讀。(荒 茫 灰 豆 抖 紋 燃 燒 鈴 嶺 )
(按結構把生字分為上下、獨體、左右三類,便于學生掌握每種結構字的書寫特點。)
2、 我們今天學得生字中左右結構的字最多,請你觀察一下這些字,提醒大家書寫時要注意什么?(左窄右寬)
這節課,老師想指導大家寫兩個字,分別是“燃”“燒”。
3.師范寫“燃”,生書空,提醒最后一點不能少。生描紅,師巡視,提醒坐姿。
“燒”,生書空,提醒“燒”最后不能多一點。生描紅,師巡視。
五、作業布置
1、補充習題第一、二、三題。
2、課后朗讀課文。