【教學內容】教科書53-55頁的內容.【教學目標】1,知識與能力:(1),學會本課生字,理解由生字組成的詞語.(2),能有感情地,有個性地朗讀課文.(3),掌握課文內容,憑借具體的語言材料,體會哪吒為民著想,敢斗邪惡的精神.(4),能按事情發展的順序說出...

哪吒鬧海（國標蘇教版小學語文教學設計、教學實錄）教學目標：1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內容，憑借具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。3、能按事情發展的順序說出哪吒鬧海的故事。...

上課前2分鐘時（這段音樂需要1分半鐘），課件播放一段《哪吒傳奇》片頭曲《小英雄哪吒》。（在孫楠的柔美的音樂聲中，學生似曾聽過，哦！原來是小時侯看過的動畫片《哪吒傳奇》的熟悉的音樂，一下子就勾起了學生的潛藏在記憶深處的積淀物...

蘇教版三年級語文上冊《哪吒鬧海》（第二課時）教學設計一、導入1、同學們，這節課我們繼續來講（齊讀課題）的故事，看哪一位故事大王能讓我們熱血沸騰。...

教材簡析：《哪吒鬧海》是蘇教版三年級第五冊課文內容，題材為神話故事。對于神話故事同學們都有著濃厚的興趣，尤其是那些表現正義人物戰勝邪惡勢力的神話故事，同學們更是能讀得愛不釋手，為之著迷。...

設計理念：《哪吒鬧海》一課，要求學生能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。“說故事”不是讓學生簡單地背誦課文，而是要采用形象、有趣的多種“讀”的方式，在引導學生內化故事語言的基礎上，創造性的，有滋有味地說。...

教學 要求 ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。 ⒉學會本課11個生字，理解有生字組成的詞語。 ⒊能按事件發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。 ⒋學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢于同邪惡斗爭的精神。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。教學重難點：1、品析重點詞句，理解和感悟課文內容。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會9個生字，理解由生字組成的詞語。教學重點：1.練習按事情發展順序講述哪吒鬧海的經過。2.聯系生活經驗理解詞語，如興風作浪胡作非為等。...

在課件中想象 在想象中內化 在內化中升華《哪吒鬧海》教學設計（第二課時）——蘇教版國標本三年級上冊 江蘇儀征陳集鎮第二中心小學 徐 青 劉景波 （郵編211406 13813127598）設計理念本節課在設計時，注意：一、信息技術與語文學科的適度...

之一佚名 【教學要求】⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課11個生字，理解有生字組成的詞語。⒊能按事件發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。⒋學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢于同邪惡斗爭的精神。...

哪吒鬧海（國標蘇教版小學語文教學設計、教學實錄）設計理念：《哪吒鬧海》一課是一篇神話故事，要求學生能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。...

教學目標：1、能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。2、憑借具體的語言材料，學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。教學過程：一、復習導入1、聽寫詞語。2、這節課我們再來近一步學習《哪吒鬧海》這篇課文。...

[預習評估]一、信息搜索哪吒：神話中神的名字，《西游記》、《封神演義》中的人物。《西游記》中說他是玉帝部下托塔天王李靖的第三全兒子，形似少年，而神通廣大。曾參與討伐孫悟空。...

語段一 東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。 學與練 1、多音字組詞 惡e（ ） 興xing（ ） 哪ne（ ） wu（ ） xing（ ） na（ ） 2、選擇下列字在不同句子中的...