10、哪吒鬧海
二、學習第1自然段：
弄清事情的起因
讓學生說說哪吒為什么要鬧海，通過理解詞語稱霸一方、作惡多端、興風作浪和朗讀體會哪吒不怕強暴
自由朗讀；
討論交流；
練習朗讀。
三、學習第2、3、4自然段：
通過學習事情經過體會、學習哪吒為民著想、不畏強暴的精神。
四人小組自學，布置任務：自讀課文，圈劃關鍵詞語，弄清各自然段主要寫了什么，按事情發展的順序，練習講述哪吒鬧海的經過。要注意“跳進大海、取下、擺、掀起、搖晃、機靈”等詞語。指導朗讀，可采用范讀、引讀、指名讀、齊讀等形式對描寫哪吒機靈果敢的一系列動詞要重讀，讀出氣勢來。同時聯系第一自然段反復朗讀體會，知道哪吒鬧海是為了懲治惡人，讓老百姓過上太平日子。
四人小組朗讀；
圈圈畫畫，理解詞語，練習說話；
指名讀，小組讀；
齊讀。
《哪吒鬧海》這篇課文我在教的時候抓住“鬧”這個詞語，幫助學生理解為什么鬧，怎么鬧、鬧的結果怎樣？按照這個順序，學生很容易就理解了課文，我也教得很輕松。看來要很好地教課文，深入地研究課文是很重要的。
四、學習第5自然段：
讓學生知道事情結果知道要為善不做惡
默讀思考：這個自然段只有一句話，說了什么。
小結，這里說了哪吒鬧海的結果。
指導朗讀。
交流；
朗讀。
五、總結課文：
讓學生學習復述并能各抒己見談體會
齊讀課文，運用重點詞語復述課文，說說學習本文的體會。布置作業：組詞，讀課外書，看插圖，給圖起名字等。
朗讀；
復述；
做練習。
板書：
10、 哪吒鬧海
原因 為百姓出口氣
掀起巨浪
經過 殺死夜叉 殺死三太子
結果 人們過上太平日子