《金子》教案
c.先引導(dǎo)說，后同桌說一說，體會(huì)“全部精力”。
d.這時(shí)你覺得這是（ ）的彼得，生說。（板書：勤勞）
過渡：日復(fù)一日，年復(fù)一年，彼得賣花得來的財(cái)富也越來越多，五年后，他（引出第7小節(jié)）
4.再次回到第7小節(jié)，探尋真金
指板書引導(dǎo)（堅(jiān)持、智慧、勤勞）。
師：我明白了，你找到的不僅僅是金子，還找到了比金子更寶貴的東西，是可以獲得更多金子的東西，那就是:堅(jiān)持、智慧、勤勞，這就是真金。（黑板上的“?”擦掉，將“真金”與“堅(jiān)持、智慧、勤勞”連上線）
（2）所以他不無驕傲地說：引讀最后一小節(jié)。
四、豐富積累，加深感悟
1.說話：（二選一）
（1）你的夢(mèng)想會(huì)怎樣來實(shí)現(xiàn)？我的金子在_______________，我要_______________，就能找到真金。
（2）學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？用一兩句話說說。
板書設(shè)計(jì)：
22、金子
堅(jiān)持 智慧 勤勞
真金