《航天飛機》說課
四、正確熟悉普通飛機與航天飛機
認識到航天飛機的本領之后,追問學生:“現在你知道普通飛機心里不自在的原因了嗎?”引導學生想象:這時的普通飛機心里會想些什么?再引出智慧老人的話。我想學生對智慧老人的話還是可以自己理解的。但這都是理論上的,可以讓學生聯系自己的生活來說一說,這樣可以加深學生對智慧老人話的體會,真正地明白智慧老人話的含義,懂得今后面對如此的狀況自己怎樣去面對。
最后我還設計了課后的自主作業,一是為航天飛機寫一段自我介紹,這既是一個寫作練習,也是一個檢查學生對課文知識掌握情況的練習,更是一個把書本知識與課外知識要融合的過程。二是根據課文內容和收集的資料,做一份手抄報。這樣既培養了學生的學習能力,又使課堂向課外延伸,拓展了知識面,也促進了學生能力的發展。
八、板書設計
板書是微型的教案。我的板書緊密結合教學內容,抓住重點詞語,清楚地表示了文章的思路,它體現了教師教、學生學的思路。
外形奇異
19、航天飛機 飛得更高
速度更快
本領更大