三年級語文上冊第五單元教學設計
你們打算怎樣搜集資料呢？多好的建議呀！電視機前的同學們，請在課后選擇學習伙伴，選定你們組要搜集的內容，分工合作，最后，在班級中開一個交流會，相信你們會發現豐富多彩的傳統文化就在我們的身邊。
四、再書寫三個生字。
一起來讀讀，電視機前的同學們，請仔細觀察之后再抄寫，每個生字抄寫一次，要是會組詞就更棒了。
五、作業：
同學們，這節課，我們通過查詞典，聯系上下文，聯系生活實際理解詞句的意思，更深入地了解孔子與老子的品行。課后，（課件出示作業）
必做題：1、摘抄課文中喜歡的語句，積累起來。2、選擇學習伙伴，分工搜集身邊的傳統文化。
選做題：（有興趣的同學可以）背誦積累一些孔子的經典言論。同學們再見，電視機前的同學們再見。
18盤古開天地
教材分析：
這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。
課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。
在說明“天和地還沒有分開”的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化；然后敘述天地分開以后盤古所做的事；最后講了盤古倒下后發生的變化。
課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神。教學時，要引導學生注意文章在表達上的這些特點。
教學這篇課文，要使學生認識神話這種文學體裁，體會巨人盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。
學習目標：
1認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造”等詞語。
2有感情地朗讀課文，能用自己的話復述課文。
3讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養想象力，積累課文中優美的詞句。
教學重點：引導學生了解盤古開天地的故事內容，激發閱讀神話故事的興趣，培養想象力。學后能用自己的話講述這個故事。
課前預習：
1、 讀課文，畫出生字詞，借助音節或工具書讀準字音。
2、 讀課文，標出自然段的序號；難讀的句子、段落，多讀幾次。
3、 讀課文，用自己的話講故事。
預習了課文，請你完成下列作業，檢測一下自己的預習情況吧！
預習作業：
1、讀課文后，我知道了《盤古開天地》是一則 ，它以豐富的想象講述了 的故事。
（如果你很好的完成了這個任務，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★）
2、用“√”畫出下列字的正確讀音。
猛（měng mǒng） 遼（liáo niáo）
闊（kuò kò） 膚（hū fū）
（如果你很好的完成了這個任務，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★）
3、根據課文內容，進行連線練習。