2016年三年級語文下冊第一單元導學案（教科版）
（ ） （ ） （ ） （ ）
yán shuǐ kǎo huǒ láng gǒu fù chū
（ ） （ ） （ ） （ ）
2 、區別字組詞
禁（ ）踩（ ）胖（ ）
夢（ ）睬（ ）伴（ ）
限（ ）狼（ ）烤（ ）
很（ ）娘（ ）考（ ）
3、照樣子寫詞語
例：無憂無慮
無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ）
4、練一練
靈巧的 小河
清澈的 雙手
奇異的 香氣
脆生生的 童謠
活靈活現的 泥人
5、找個合適的詞語替換加點的詞，使句子意思不變。
（1）那條清澈的小河還是往昔的模樣嗎？（ ）
二.拓展延伸
1.把自己搜集到的童謠和同學交流。
2.完成課后自選詞語。
3.課后閱讀《閱讀》中的相關文章。
4.摘錄文中優美語句。
教學反思：學生能流利的朗讀課文，體會童年生活的快樂，讀出自己喜歡的句子。有些字音讀得不準，還應加強練習。
課題：2雨后
學習目標：
1.會4個生字，認讀8個字。
2.能恰當地進行詞語搭配，積累詞語。
3.能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
4.有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學重點：能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
教學難點：體會詩歌中小哥哥和小妹妹的心情。
教學課時：2
第一課時 總課時（3）
教學日期：3.5
學習目標：
1.能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
2.有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學重點：能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
教學難點：體會詩歌中小哥哥和小妹妹的心情。
教學流程：
一、課前預習
1、給漢字注音。
嫩綠 樹梢 使勁
糟糕 希望 歡喜
2、給下面的字組詞
粗（ ） 嫩（ ） 梢（ ）
卻（ ） 驕（ ） 裙（ ）
3、寫出下面詞語的反義詞。