2016年三年級語文下冊第一單元導學案（教科版）
（情感渲染法導入，利用美妙的歌曲喚起學生情感。把教學本質定位在師生交往上，確立學生學習和發展的主體地位，面向全體學生，充分激發學生的主動意識，調動學生主動參與的積極性，將思緒引向深深的回憶中。）
二、說話指導。
1.拿出事先準備的老照片，講講圍繞老照片或珍藏的其他有關引起童年回憶的物品，前前后后發生了哪些有趣的事。（可以同桌互相交流）
2.教師簡要提示。
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思……）
（2）要根據特點展開，要說實話、真話、心里話。
3、比一比，看誰說的有趣。
三、 總結
板書： 說說童年趣事
（1）要突出“趣”字。
（2）要根據特點展開，要說實話、真話、心里話。
課題：七色光一 總課時（8）
日期：3.13
學習目標：
1.通過同音字填空 填寫身體部位或器官的名稱 寫疊詞，了解語言的某些規律，更有效地積累 運用字詞。
2.積累諺語。
3.閱讀短文，擴展知識面。
4.學講小幽默，感受幽默。
課時：1課時
教學流程：
1.創設情境導入。
播放課件：一朵美麗的七色光在陽光的照射下絢麗開放，發出奪目的光芒。同學們，你們好！歡迎走進“語文七色光”園地，快乘著“七色潛艇”出發吧！看看誰在知識的海洋里收獲最大！（“七色潛艇”駛向海洋深處，海底光怪陸離，充滿奇異的景象。）
蔚藍的大海里生活著各種各樣的魚，它們快樂、恬靜地生活著。而今天，以往平靜的海底卻熱鬧非凡，想知道是為什么嗎？原來小丑魚過生日，小伙伴們都在精心挑選禮物，他們都準備了什么禮物呢？我們快去看一看吧！
2.自主學習，實踐探究。
（1）出示第1題。
大家看章魚最先帶來了幾個同音字考考大家，快來試試看。
獨立完成，小組交流，評議；展示學習成果
（2）石斑魚怎么游得這么快，快來看看它準備了什么好東西？完成第2題。
（3）射水魚又在不停地“打槍”，它正在為小丑魚“放禮炮”，相信它的禮物會更精彩。完成第3題。
3.積累名人名言。
可愛的金槍魚也來湊熱鬧，它給小丑魚送來了“金玉良言”，我們千萬不能錯過！
（1）學生看書記誦名人名言，體會含義。
（2）小組交流討論，深入理解名言的含義，老師加以指導。
4.知識窗。
小丑魚收到這些禮物別提多高興了，它們坐在一起高興地看著短片，不時地議論著。出示書中文字，指名讀。
5 . 總結收獲。
板書： 語文七色光一
胸有成竹 千鈞一發 震耳欲聾
異口同聲 腳踏實地 昂首挺胸
課題：第一單元測試 總課時（9、10）
日期：3.14
學習目標： 使學生進一步鞏固已學內容。
教學流程：
一、給漢字注音。
均勻（ ） 無限（ ） 驕傲（ ）
糟糕（ ） 計較（ ） 樹梢（ ）
二、給下面的字加上一部分，組成新字，再組詞。
林（ ）（ ） 牙（ ）（ ）
交（ ）（ ） 良（ ）（ ）
半（ ）（ ） 君（ ）（ ）
三、 區別字組詞。