2017年三年級語文下冊第三單元導學案（教科版）
（ ）力 黃（ ）
3、 作者運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？
二、拓展延伸
1、如果我是文中的小女孩，聽了“爸爸”放松鼠的事，我會這樣想，---------------------，會這樣說------------------。
2、自學補充閱讀中的有關文章。
教學反思：
快樂讀書屋三 美麗的橋 總課時（25）
學習目標：
1、 通過課文，讓學生知道文中的橋美在哪里。
2、 教育學生與人相處要寬容、溝通，要友愛。
3、 培養學生快速閱讀，捕捉相關信息的能力。
4、 認識本課6個生字。
重難點：理解課文內容，弄清文中的那座橋為什么是美麗的。
課前準備：多媒體課件。
日期：
學習流程：
一、 課前預習
1、 看拼音寫詞語。
dé yì wàng xíng líng lì gǔ guài qǐ qiú chén jìn
( )( )( )( )( )( )
mù 和（ ） 羨（ ） 屏（ ） 日（ ）
jiàng木（ ） （ ）落 （ ）士 倔（ ）
2、 選詞填空。
又是……又是…… 但是…… 不是……而是……
（1）、呈現在哥哥眼前的，（ ）什么兩米高的圍欄，（ ）一座小橋。
（2）、木匠一整天都在忙碌著，（ ）測量，（ ）鋸木頭。
（3）、木匠對哥哥說：“我倒很愿意留下來，（ ）還有很多橋等著我去造呢。”
二、 學習研討
1、學生自由讀課文，標出自然段序號。
快樂讀書屋三 愛心項鏈 總課時（26）
學習目標：1、讀課文，弄懂“愛心項鏈”的含義。
2、教育學生要樂于幫助有困難的人，做富有愛心的人。
3、認識本課要求會認的10個生字。
重點難點：理解課文內容，弄清“愛心項鏈”的含義，并從中受道感染和熏陶。
準備：課件
課時1課時
日期：
學習流程：
一、 課前預習
1、自由讀課文，標出自然段序號。
2、寫出下列詞語的近義詞，