2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案（教科版）
肆虐-------（ ） 故障---------（ ） 承諾-------（ ）哀求-----（ ）
3、 默讀課文，課文主要寫(xiě)了-------------------。
二、 學(xué)習(xí)研討
1、 齊讀課題。
（1） 說(shuō)說(shuō)你所周到的項(xiàng)鏈？（2）什么是“愛(ài)心項(xiàng)鏈”？小組合作學(xué)習(xí)，尋找文前提示的問(wèn)題。
2、 交流匯報(bào)。（1）小組匯報(bào)。
（2） 教師幫助學(xué)生歸納答案，利用可我呢結(jié)尾一段來(lái)作答。
（3） 3、分角色有感情的朗讀文中人物的對(duì)話。
三、 實(shí)際應(yīng)用、拓展延伸
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勗?jīng)做過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或是自己接受的有關(guān)“愛(ài)心”的事。
2、讀《閱讀》中的有關(guān)閱讀材料。
四、教師總結(jié)
這課的題目是一種比喻：把愛(ài)心比作金錢(qián)，把做善事比作金錢(qián)，把金錢(qián)和珍珠穿在一起，就成了世界上最珍貴的愛(ài)心項(xiàng)鏈。愛(ài)心是可以傳遞的，他不需要回報(bào)，但可以心心相印。
板書(shū)： 愛(ài)心項(xiàng)鏈
汽車(chē)拋錨 路人相救
不求回報(bào) 只求承諾
幫助他人 傳遞承諾
愛(ài)心無(wú)價(jià) 心心相印
課題：能說(shuō)會(huì)寫(xiě) 回報(bào)親人 總課時(shí)（27）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生從父母或其他親人為自己做的事中感受他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并教育學(xué)生要回報(bào)親人的關(guān)愛(ài)。
2、 要求學(xué)生表述要清楚、完整，并富有情感。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和能正確評(píng)價(jià)的能力。
3、 重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受親讓人的愛(ài)并教育學(xué)生要用自己的行動(dòng)去回報(bào)親人。
提高學(xué)生口頭表述事情的能力。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件
課時(shí)：1課時(shí)
日期：
學(xué)習(xí)流程：
一、 創(chuàng)設(shè)交際情境
播放所收集的與本次口語(yǔ)交際主題相符的公益廣告、短片畫(huà)面等。
二、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受。
看課本中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出話題。
三、 讀文中提示
1、 要說(shuō)出親人對(duì)自己的關(guān)心和照顧。
2、 要說(shuō)出自己對(duì)親人做什么事或打算做些什么事。
四、 小組合作
1、 交流各說(shuō)的內(nèi)容。
2、 討論交流。
五、 全班學(xué)生講述匯報(bào)。
1、 認(rèn)真傾聽(tīng)。
2、 評(píng)價(jià)。
3、 互動(dòng)表演。
六、 評(píng)價(jià)。評(píng)選出優(yōu)勝和優(yōu)秀個(gè)人。
板書(shū)： 回報(bào)親人
表述事情清楚、完整。
認(rèn)真傾聽(tīng)、正確評(píng)價(jià)
用行動(dòng)去回報(bào)親人
課題： 語(yǔ)文七色光三 總課時(shí)（28）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 練習(xí)區(qū)別形近字和語(yǔ)文環(huán)境中去辨別近義詞，修改病句，提高學(xué)生的遣詞造句能力。