2017年三年級語文下冊第三單元導學案（教科版）
2、 學生積累關于仁愛之心的名人名言。
3、 通過讀《餃子的來歷》，擴展學生的知識面，使其受到愛心教育。
4、 鼓勵學生走進社會，通過訪問、寫作等實踐活動，能用愛心與人相處。
重點難點：1、提高學生區別形近字、近義詞、和修改病句的能力。
2、通過閱讀名人名言和“知識窗”的內容。積累語言，擴展知識。
課 時：1課時
日 期：
學習流程：
一、學習“練”
1、區別形近字
（1）學生獨立完成，集體訂正。
（2）學生按組講述，怎樣從字形的特點上去更好地區分字形字義。
（3）從前單元的生字中，再找出幾組形近字。
2、照例字填空
不（折）不（扣）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
3、認識修改符號
（1）讀一讀，認識四種修改符號。
（2）記住四種修改符號的名稱和表示方法。
（3）擴展練習，有修改符號修改下列病句
我是誠實懂禮貌的一個孩子。
李強的家里五口人。
二、學習“日積月累”
1、學生練讀名人名言。
2、小組內交流對這幾句名人名言的理解。
3、展示自己搜集的有關仁愛的名人名言，格言警句。
4、課上背一句名人名言。
三、學習“知識窗”
1、學生獨立閱讀《餃子的來歷》。
2、用自己的話講出故事。
3、說說自己知道的有關餃子來歷的其他傳說。
四、總結
板 書： 語文七色光三
“練”
1、 選字填空組詞語
2、 照例字填空
3、 認識修改符號
（1）改正 （2）刪除 （3）增補 （4）對調
日積月累 知識窗