一、語段分析：幾只小螞蟻在草葉上興奮地跑著。跑著跑著，兩只大一些的家伙離開了葉子，向螞蟻洞的方向奔去，好像突然接到了什么命令，必須放下一切，馬上完成似的這段話共（ ）句，第一句運用了（ ）的修辭方法。...

一、給畫線字注音：刨刀（ ） 塑料（ ） 削筆（ ）旋轉（ ）堅勁 （ ）二、填空并給填入的字注音：毫無（ ）言 （ ） 發人深（ ） （ ） 丟三（ ）四 （ ）親密無（ ）（ ） （ ）霸一方 （ ） （ ）風作浪 （ ）（ ）（ ）不齊 （ ）（...

一、成語填空：食（ ）不（ ） 氣喘（ ）（ ） （ ）馬一生 身經（ ）（ ） 刮骨（ ）（ ）傳為（ ）（ ）（ ）（ ）三章 （ ）（ ）無犯 運籌（ ）（ ）好（ ）善（ ）二、臉譜連線：三、填空：1、身怕不動，（ ）。...

一、把城市與別稱進行連線：濟南 濰坊 廣州 重慶 昆明 哈爾濱 拉薩 南京 鞍山 大慶 景德鎮紙鳶 泉城 羊城 春城 山城 日光城 冰城 鋼都 油 城 石頭城 瓷都二、填空練習1、因為昆明（ ），所以我們稱它為（ ）。...

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一、語段分析：幾只小螞蟻在草葉上興奮地跑著。跑著跑著，兩只大一些的家伙離開了葉子，向螞蟻洞的方向奔去，好像突然接到了什么命令，必須放下一切，馬上完成似的這段話共（ ）句，第一句運用了（ ）的修辭方法。...

一、談話導入 ：師：同學們,你們喜歡聽故事嗎？你們都喜歡聽哪些故事？（找學生說出故事名字）大家喜歡的故事可真不少，那我們今天就來學習一個故事：（板書）一個小村莊的故事。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1 鷸蚌相爭① 蚌②方出曝③，而鷸④啄其肉。蚌合而鉗⑤其喙⑥。 鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。” 蚌亦謂鷸曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鷸。” 兩者不肯相舍，漁者得而并擒⑨之。...

《石榴》教學反思《石榴》這篇課文語言生動形象，記敘條理清楚，是學習語言與寫作的范例。設計教學過程時，我把這一課的教學目標定為了解石榴的生長過程及特點，感悟文章的語言美和學習作者的寫作方法以及如何運用第四自然段的寫作方法指...