2019年三年級語文下冊第四單元導學案（教科版）
三 訓練鞏固
1、下面的一句話是什么句子？
它們就像一條條出海的蛟龍。（ ）
2、填空
課文是從 、 、 、 幾個方面，再現當時熱鬧場面。
3、讀句子，回答問題
“忽而這條在前，忽而那條在前”中“忽而”你能換一個和它意思相近的詞嗎？
板 書：
7 賽龍舟
樣子 威武
船手 整齊
競賽 熱烈 公平競爭
觀眾 熱鬧 積極向上
第二課時 總課時（30）日 期：
學習流程：
一 檢測評估
1、看拼音寫詞語
wēi wǔ jìng zhēng qì fèn jī liè qiāo luó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比、組成詞語。
盼（ ） 武（ ） 竟（ ） 拒（ ）
紛（ ） 式（ ） 競（ ） 距（ ）
3、填合適的詞語。
（ ）的精神 激動地（ ）
（ ）的氣氛 焦急地（ ）
4、修改下面的句子
（1）龍舟仿佛好像一條條出海的
蛟龍。
（2）目不轉睛地看龍舟比賽
二 拓展延伸
1、同學們覺得課文中哪些地方寫的好，說一說。
2、補充閱讀中的短文，自主學習，完成本次閱讀。
教學反思：
2 爆竹聲聲
學習目標：
1、學習課文，使學生了解爆竹的由來，關于春節放爆竹的傳說。
2、通過對課文的學習，讓學生感受祖國民俗傳說的趣味性。
3、認識本課11個生字，會寫14個生字。