2019年三年級語文下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案（教科版）
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解關(guān)于爆竹的傳說，鍛煉學(xué)生復(fù)述課文的能力。
課前準(zhǔn)備：圖片
課 時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí) 總課時(shí)（31）
日 期：
學(xué)習(xí)流程：
一 課前預(yù)習(xí)
1、標(biāo)注自然段序號，把課文讀正確，讀流利。
2、你能把下面詞語補(bǔ)充完整嗎?
震（ ）欲（ ） 漫（ ）遍（ ） （ ）（ ）發(fā)抖
（ ）花（ ）門
3、你能說出反義詞嗎？
膨脹—（ ） 安全—（ ）
繁多—（ ） 方便—（ ）
4、默讀課文我知道課文主要寫了 。
二 學(xué)習(xí)研討
1、指名讀1、2自然段。
（1）思考：這兩個(gè)自然段，你讀懂了什么？
（2）為什么叫“爆竹”呢？
2、合作學(xué)習(xí)
（1）自由讀（3-5）自然段。
思考：a為什么要燃放爆竹？
誰能從文中找出來，說一說。
b 你知道除了春節(jié)，還有哪些節(jié)日可以燃放爆竹，請用“每逢……就……”說一說。
（2）指名讀（6-7）自然段，思考：現(xiàn)在爆竹用什么做的？
三 訓(xùn)練鞏固
1、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
①得病人（ ）冷得瑟瑟發(fā)抖，（ ）熱得渾身出汗，難受極了。
②（ ）用竹筒來做爆竹不太方便了，（ ）有人就想到火藥。
2、回答問題
（1）說一說爆竹的名字是怎么得來的？
（2）為什么有的城市禁止燃放呢？
（3）向同學(xué)介紹一下你認(rèn)為好的爆竹。
板 書：
8 爆竹聲聲
名字的由來
傳 說
發(fā) 展
第二課時(shí) 總課時(shí)（32）
日 期：
學(xué)習(xí)流程：
一 檢測評估
1、看拼音寫詞語