美麗的南沙群島說課稿
（6）讓我們一起到南沙群島欣賞一下那里美麗的風光吧！自讀課文，讀準字音，讀通句子。
（此環節的設計意圖：在導入課題時就緊抓課文內容，在剛開始接觸課文時就“橫刀奪過孩子的愛”，激發孩子的閱讀興趣。抓住重點詞語理解文章內容。）
2、檢查生字詞讀音，練習運用。
（1）出示第一組詞語：
開墾（kěn） 僅（jǐn） 曾母暗(àn)沙 前鼻音
島嶼(yǔ) 美譽(yù) 海域(yù) 區分同音字
合(hé)璧(bì) 浩(hào)瀚 遼(liáo)闊(kuò) 海龜(ɡuī)
（2）出示第二組詞語： 讀出詞串的韻味
星羅（luó）棋布 搏(bó)擊風浪 生息繁衍
海洋生物 礦產資源 海洋動力
難以計數(shǔ) 極為豐富 用之不竭(jié)
碧波浩渺(miǎo) 清澈(chè)明亮 水天相連
心曠神怡 充滿魅力 旅游勝地
（3）讀好課文中的兩個長句子
她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。
碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
（此環節的設計意圖：字詞學習考察孩子的預習成果，讀準字音。詞串的安排總結概括全文，并為下面的背誦練習做鋪墊。出示兩個長句子，讀通讀順，為下節課深入學習理解做準備。）
3、分小節讀文，整體感知課文內容。
（1）指名分小節朗讀全文，讀后評議，糾正字音。
（2）讀完全文，你對南沙群島留下了什么印象？
4、分小節學習課文，結合詞串練習背誦。
第一自然段
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
（1）第一自然段除了介紹南沙群島的地理位置外，還寫了什么？（悠久的歷史，是我國領土）
（2）指導朗讀，認識對仗句式。
（3）練讀第一自然段。
（此環節的設計意圖：以讀為主，讀中感受語言文字的美。）