蘇教版三年級語文下冊全冊教案2
1學了課文，你想對文中的小男孩說什么嗎？小組交流自己的體會。2指名結合課文，說說自己學了課文后的感受。1、 寫一段話描述“我”和雪兒告別時的情景。2、 背誦四、五自然段。3、搜集人與動物友好相處的感人故事，利用晨會課進行交流鞏固上節課的知識精讀課文，以小組討論學習的方式，展開學習，培養學生的自學能力，體會文中所表達的思想感情。從字里行間體會出鴿子的堅強和我對動物的喜愛之情。通過各種形式的朗讀訓練，培養學生的語感，更好地體會文章所表達出的思想情感。板書設計
5 雪兒 精心照料：洗澡 敷藥 取名 放飛藍天我：輕輕捧起 望 快慰雪兒：望 感激 祝福 人鳥情深
反思重建
6、花瓣飄香
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。
2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。
3、抓住關鍵詞通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。
教學內容
分 析《花瓣飄香》整篇課文洋溢著濃濃的親情。情節簡單，但是寫得情真意切。課文通過寫一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表現出她是一個懂事的孩子。全文以對話為主體，寓深刻的道理于平凡細小的事情之中，具有較強的感染力。
重點難點讓學生充分地讀懂課文，通過朗讀體驗語義語境。
引導學生調動已有經驗，入境入情，充分體會小女孩話語中蘊含的真摯、純樸的親情。
教學準備一束月季花、文字片、錄音帶
教學時間 （ 2 ）課時
第（一）課時教學過程
教學環節師 生 活 動
設計意圖一、談話導入，激發興趣 二、看圖學習第二小節三、學習第三小節四、學習4——9小節五、練習分角色朗讀 六、總結課文，延伸 1、（出示課件）同學們，你們認識這位小女孩嗎？
2、都認識呀，能告訴老師你們是怎樣認識的呢？
3、哦，我明白了。你們喜歡這個小女孩嗎？為什么呢?(相機板書：懂事)
4、小女孩如此乖巧懂事，你們毫不吝嗇的給了她這么多贊美，想不想和她成為好朋友呢?（齊聲回答）大聲一點好嗎？今天我們繼續學習課文。
過渡:先來看看你們心目中的好朋友在干什么,好嗎?
1、指名回答。（相機板書：摘花瓣）
2、課文哪個自然段寫的就是圖上的內容呢？請小朋友們快速輕聲讀課文并找一找。
3、指名回答。（出示課件）