蘇教版小學三年級語文上冊第一單元教案
學法指導 聽、記
集體備課
個性化修改
預習預習要求：自讀 課文，讀正確，讀通順。自學生字新詞。
教
學
環
節
設
計一、啟發談話，揭示課題：
1. 揭示課題
2.介紹北海二、范讀課文，學習課文中的生字。
1、指導看圖。2,范讀課文。
3,學生讀課文，理解課文內容
4.學習課文的部分生字。
三、學習課文第一小節。
1.知識學生讀課文，聯系句子理解環繞、飄蕩、涼爽等詞義。
2.想象、看圖、畫面有些什么？
3.出示句子。
水面上………… 小船…………
四周………… 我們…………
1.描紅：
2.根據拼音寫出詞語：
3.將下列的字加上偏旁部首，組成詞語：
4、熟讀課文第一小段。
作 業1.描紅：
2.根據拼音寫出詞語：
3.將下列的字加上偏旁部首，組成詞語：
4、熟讀課文第一小段。
板書設計
讓我們蕩起雙槳執行情況
與教學反思
年級 三 主備人 備課時間
周 次
1
課次
4
授課課題
讓我們蕩起雙槳
教 學
基本內容
讓我們蕩起雙槳第二課時
教學目的
和要求
1、能正確,流利,有感情地讀誦課文。
2、學會本課生字,理解生字組成的詞語及課文內容。
教學重點
及難點
練習有感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出詩歌描繪的情景
教學方法
及手段
討論法、讀書指導法
學法指導
集體備課
個性化修改
預習
1、聽寫生字詞。
2、有感情地朗讀課文。
教
學
環
節
設
計
一、復習：
1、指名背誦第一段：
2、默寫生字：
二、學習課文第二段：
1.指名學生朗讀第二段。
①提問這一段又描寫哪些景物？（陽光、小魚）
②課文中紅領巾迎著太陽一句中的紅領巾指的是什么？（少年兒童，少先隊員）
③比較映與應、漂與飄字的音、行、義。
講課文中灑的意義，這樣寫有什么好處？
④課文中三四兩句運用了什么手法（擬人）
⑤比較迎面與迎著的詞義。
2.小結。（讓學生自己講）
三、學習課文第三段
1.學習課文第三段（集體朗讀）
2.理解詞義盡情
3.思考：
①課文中是水給我們安排下幸福生活中誰指什么？（讀中體會）從文中哪一句看出劃船時間？
②課文中每段最后兩句三次重復，有什么作用？
4.小結這一段。
作 業
四：作業 ：
1 口頭擴詞：
蕩（）（）（）推（）（）（）
課（）（）（）墻（）（）（）
2 區別助詞：
誰（）狼（）消（）西（）
推（）浪（）悄（）灑（）
3 添上合適的詞語：
美麗的（）愉快的（）
涼爽的（）盡情的（）
板書設計
讓我們蕩起雙槳
紅領巾 陽光
執行情況
與教學反思
課程教案
年級 三 主備人 高達飛 備課時間 年 8 月 29 日
周 次
1
課次
5
授課課題
讓我們蕩起雙槳
教 學
基本內容
讓我們蕩起雙槳
第三課時
教學目的
和要求
1、能正確,流利,有感情地讀誦課文。