蘇教版小學三年級語文上冊第一單元教案
學法指導
聽、記集體備課
個性化修改
預習
自主看圖，思考圖上畫了些什么，告訴我們什么？教
學
環
節
設
計一、導入新課：
1.出示"驕陽似火"、"驚濤拍岸"兩個詞語，引導學生查字典，說說詞義。
2.過渡到新課。
3.板書課題：2 學會查"無字詞典"二、看圖，認識預習的意義，明確預習的要求二、初讀課文。
1.自由輕聲讀課文。要求:讀準字音，標出自然段序號，讀通每句話。
2.指名試讀課文。
3.學習生字詞。三、指導課內預習
4.練讀生字詞，理解詞語。
5.識記詞語，描紅。
作 業
1.練讀課文；2.抄寫生字詞。
板書設計
學會查“無字詞典”
執行情況
與教學反思
周 次
第一周
課次
7
授課課題學會查無字詞典
教 學
基本內容
第二課時
教學目的
和要求1、學會本課的生字，能流利、有感情地讀好課文。
2、能憑借語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學
教學重點及難點
理解“無字詞典”的含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。教學方法及手段
討論法學法指導
練習集體備課
個性化修改
預習
對照圖畫思考我們平時應該怎樣做的更好呢？教
學
環
節
設
計
一、復習檢查：
擴詞練習；讀詞語。
二、細讀課文：
1. 指名讀第一自然段。⑵討論：這一自然段主要寫什么？
2.細讀2--5自然段：讀后討論：爸爸是怎樣解釋“驕陽似火”的。（板書：驕陽似火--曬焉）
討論：爸爸聽了聰聰的回答“笑了笑”表示滿意嗎？教師范讀2-5段，同桌練習對話，自由讀。3.細讀6-8自然段。
同學自讀6-8自然段。
讀后討論：
爸爸和聰聰來到大海邊看到了什么？
這時爸爸想起了什么？
聰聰為什么大笑起來？
指導看圖2，說說詞語的意思。
4.小結。
5.指導朗讀，啟發朗讀。
三、細讀第9段:
1.指名讀：
2.學生提出不懂的問題。
3.討論：
為什么查“無字詞典”更重要。
怎樣查“無字詞典”？
作 業 1、練讀課文；
2、完成書后三、四題；
3、用“驕陽似火”寫一句話。
板書設計
學會查“無字詞典”
驕陽似火-------曬焉
涌，撞，崩-------驚濤拍岸
執行情況
與教學反思