第一單元大數的認識：數的產生、十進制計數法
(2)下面數里各有哪些數位?每個數位上的數字各表示多少? 2625 313
說明：數字2在十位上表示2個十，在千位上表示2個千；數字3在個位上表示3個一，在百位上表示3個百。一個數字所在的數位不同，表示的數的大小也不同。
2.教學數位順序表。
(1)認識數位順序。
除了已經知道的萬以內數的數位順序外，多位數的數位也是按一定順序排列的。請看整數的數位順序。
提問：從右往左除了已經學習個位、十位、百位、千位外，依次還有哪些數位? 省略號表示什么意思?
追問：從右往左，第五位是什么數位?第九位呢?
(2)認識數級。
說明：按照我國的計數習慣，從右邊起每四位是一級。
提問：從數位順序表上看，依次有哪些數級?個級有哪些數位?萬級有哪些數位?億級呢?省略號表示什么意思?
指名學生說一說，從右往左，哪些數位是個級?哪些數位是萬級?哪些數位是億級?
追問：你發現每個數級的數位排列有什么規律嗎?
(3)請你按數級從右邊起，說說每個數級各有哪些計數單位。
(4)做“練一練”。
3.認識多位數的組成。
(1)下面的數各是幾位數，按數級分各有哪幾個數級?你是怎 樣分的?
3248 143248 1263248 41263248
(2)先把下列各數按數級分一分，再說一說各有哪些數位，最 高位是什么數位。
4253643 62538 234567321 4561732150
(3)下面各數億級、萬級、個級上的數各是多少?
263004 2063245 12304325 12072462130
引導學生先分數級，再啟發學生說出每一數級上各是多少。
(4)從左往右，先根據數位的順序，指導學生說一說下面各數的組成；再根據數級的頃序，告訴學生每一數級上各表示多少，并讓學生說一說。 3400 2603400 623054000
四、小結和練習