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第一單元大數的認識:數的產生、十進制計數法

第一單元大數的認識:數的產生、十進制計數法


(2)下面數里各有哪些數位?每個數位上的數字各表示多少? 2625 313
說明:數字2在十位上表示2個十,在千位上表示2個千;數字3在個位上表示3個一,在百位上表示3個百。一個數字所在的數位不同,表示的數的大小也不同。
2.教學數位順序表。
(1)認識數位順序。
除了已經知道的萬以內數的數位順序外,多位數的數位也是按一定順序排列的。請看整數的數位順序。
提問:從右往左除了已經學習個位、十位、百位、千位外,依次還有哪些數位? 省略號表示什么意思?
追問:從右往左,第五位是什么數位?第九位呢?
(2)認識數級。
說明:按照我國的計數習慣,從右邊起每四位是一級。
提問:從數位順序表上看,依次有哪些數級?個級有哪些數位?萬級有哪些數位?億級呢?省略號表示什么意思?
指名學生說一說,從右往左,哪些數位是個級?哪些數位是萬級?哪些數位是億級?
追問:你發現每個數級的數位排列有什么規律嗎?
(3)請你按數級從右邊起,說說每個數級各有哪些計數單位。
(4)做“練一練”。
3.認識多位數的組成。
(1)下面的數各是幾位數,按數級分各有哪幾個數級?你是怎 樣分的?
3248 143248 1263248 41263248
(2)先把下列各數按數級分一分,再說一說各有哪些數位,最 高位是什么數位。
4253643 62538 234567321 4561732150
(3)下面各數億級、萬級、個級上的數各是多少?
263004 2063245 12304325 12072462130
引導學生先分數級,再啟發學生說出每一數級上各是多少。
(4)從左往右,先根據數位的順序,指導學生說一說下面各數的組成;再根據數級的頃序,告訴學生每一數級上各表示多少,并讓學生說一說。 3400 2603400 623054000
四、小結和練習
2頁,當前第212
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