北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第三單元乘法教案
探索與發(fā)現(xiàn)（一）有趣的算式 1課時(shí)
探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結(jié)合律和交換 1課時(shí)
探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律 1課時(shí)
練習(xí)四 1課時(shí)
課時(shí)進(jìn)度
1課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間
課型特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)（須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”）1.能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2.能結(jié)合已有的知識，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確計(jì)算3.能利用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法
2.因數(shù)中間有0的計(jì)算方法
3.掌握每一步計(jì)算的算理
教學(xué)（具）準(zhǔn)備
掛圖
教 學(xué) 過 程
教學(xué)步驟
學(xué) 生活 動
教師活動及重點(diǎn)關(guān)注
設(shè) 計(jì)意 圖
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
二、探索交流，獲取新知
三、課堂活動
學(xué)生用算式計(jì)算
學(xué)生反饋：
114×2=228（分）
114×5=570（分）
114×10=1140（分）
生：114×21
生1：比分多
生2：比2500分少
獨(dú)立思考，探索，然后在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流
生1：114×20=2280（利用舊知，先算20圈的時(shí)間）
114×1=114
2280+114=2394
生2：114×21=114×3×7=2394生3：1 1 4 × 2 1 1 1 4 2 2 8 2 3 9 4
出示掛圖
師：人造地球衛(wèi)星繞地球2圈3圈，5圈，。。。。。。。所需要的時(shí)間，你可以計(jì)算嗎？
揭示課題
師：這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1.舊知鋪墊
（1） 提出問題：請你算一算，人造地球衛(wèi)星繞地球2圈，5圈，10圈需要多少時(shí)間？
說一說：“114×10”你是怎樣算得？
2.探索新知
（1） 提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時(shí)間？
（2） 列出算式表示
（3）估算結(jié)果
師：你能估一估這個(gè)算式的得數(shù)嗎？
（4）具體計(jì)算
師：你還可以用哪些方法進(jìn)行計(jì)算呢？
3.試一試
課本第34頁的試一試
（1） 讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視、輔導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)
（2） 反饋運(yùn)算結(jié)果課本第34頁練一練2題作業(yè)設(shè)計(jì) 課本第34頁練一練1、3、4題板書設(shè)計(jì) 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間單元教學(xué)反思備注： 每個(gè)單元教學(xué)完后，應(yīng)寫單元反思（對帶有普遍性、典型性的情況進(jìn)行分析）。
課時(shí)進(jìn)度
1課時(shí)體育場
課型特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)（須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”）1.使學(xué)生掌握乘法的估算方法，在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算2.能與同學(xué)交流自己估算的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格，形成積極、主動的估算意識