北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第三單元乘法教案
探索與發(fā)現(xiàn)(一)有趣的算式 1課時(shí)
探索與發(fā)現(xiàn)(二)乘法結(jié)合律和交換 1課時(shí)
探索與發(fā)現(xiàn)(三)乘法分配律 1課時(shí)
練習(xí)四 1課時(shí)
課時(shí)進(jìn)度
1課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間
課型特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)(須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”)1.能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍,并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2.能結(jié)合已有的知識,探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確計(jì)算3.能利用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法
2.因數(shù)中間有0的計(jì)算方法
3.掌握每一步計(jì)算的算理
教學(xué)(具)準(zhǔn)備
掛圖
教 學(xué) 過 程
教學(xué)步驟
學(xué) 生活 動
教師活動及重點(diǎn)關(guān)注
設(shè) 計(jì)意 圖
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
二、探索交流,獲取新知
三、課堂活動
學(xué)生用算式計(jì)算
學(xué)生反饋:
114×2=228(分)
114×5=570(分)
114×10=1140(分)
生:114×21
生1:比分多
生2:比2500分少
獨(dú)立思考,探索,然后在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流
生1:114×20=2280(利用舊知,先算20圈的時(shí)間)
114×1=114
2280+114=2394
生2:114×21=114×3×7=2394生3:1 1 4 × 2 1 1 1 4 2 2 8 2 3 9 4
出示掛圖
師:人造地球衛(wèi)星繞地球2圈3圈,5圈,。。。。。。。所需要的時(shí)間,你可以計(jì)算嗎?
揭示課題
師:這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1.舊知鋪墊
(1) 提出問題:請你算一算,人造地球衛(wèi)星繞地球2圈,5圈,10圈需要多少時(shí)間?
說一說:“114×10”你是怎樣算得?
2.探索新知
(1) 提出問題:人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時(shí)間?
(2) 列出算式表示
(3)估算結(jié)果
師:你能估一估這個(gè)算式的得數(shù)嗎?
(4)具體計(jì)算
師:你還可以用哪些方法進(jìn)行計(jì)算呢?
3.試一試
課本第34頁的試一試
(1) 讓學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視、輔導(dǎo),特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,耐心輔導(dǎo)
(2) 反饋運(yùn)算結(jié)果課本第34頁練一練2題作業(yè)設(shè)計(jì) 課本第34頁練一練1、3、4題板書設(shè)計(jì) 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間單元教學(xué)反思備注: 每個(gè)單元教學(xué)完后,應(yīng)寫單元反思(對帶有普遍性、典型性的情況進(jìn)行分析)。
課時(shí)進(jìn)度
1課時(shí)體育場
課型特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)(須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”)1.使學(xué)生掌握乘法的估算方法,在解決具體問題的過程中,能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算2.能與同學(xué)交流自己估算的方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格,形成積極、主動的估算意識