認識平行教學實錄
出1的上臺,指一指。
讓出錯的再站在臺上,看其它同學來指。
這時,出錯的同學又看出一組,然后又看出一組。。
全對了。
師:如果我不給你圖形,不給你生活中的例了,只能你一些工具,你能造出一組互相平行線嗎?
生:能,
師:你們可以畫。也可以折,,
學生動手
師:大家互相看一看,大家做得不是平行線。
同學匯報
展示學生的作業,學生演示
出示一個
生:說一組,
師讓學生劃一劃
師:再想一想,有幾組。
一會兒,學生明白了。
有3組。
出示點子圖
師:你能不能點子圖上,畫出兩條互相平行的直線,畫出兩條互相相交的直線呢?
學生上臺拿紙,然后動手畫。
展示學生的作業
師:今天這堂課,我們都認識了,了解了什么?大聲說,帶著這樣的眼睛,在大家回家中的路上找一找。
老師我們還要希望大家想一想,為什么在我們的生活中有這么多的平行線,這些平行線有什么作用呢?在以后的學習中你們會了解的。