小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
賀卡 學(xué)生自由發(fā)言 學(xué)生閱讀材料 匯報(bào)內(nèi)容 小組匯報(bào)，交流調(diào)查的結(jié)果。 根據(jù)組里統(tǒng)計(jì)的結(jié)果計(jì)算出全班的結(jié)果，擴(kuò)展到全年級(jí)和全校情況 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 使學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3）引發(fā)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的思考，引出結(jié)論 4）問(wèn)題：除了保護(hù)森林，少寄賀卡還有哪些好處？提出更多的問(wèn)題，和同學(xué)一起討論解決。 2、 解決問(wèn)題 實(shí)施解決方案——行動(dòng)起來(lái)吧！ 全班討論解決問(wèn)題的方案 你有什么好的建議，和同學(xué)交流一下。 三、課堂小結(jié) 四、作業(yè)：根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記為保護(hù)森林，應(yīng)該少寄賀卡。 節(jié)約日常開(kāi)支，減少郵政壓力等。 匯報(bào)交流：做環(huán)保賀卡，打電話發(fā)電子郵件問(wèn)候，宣傳節(jié)約用紙，計(jì)劃自己平日節(jié)約用紙的方案等增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感