教學目標 （1）熟練掌握兩條直線平行與垂直的充要條件，能夠根據(jù)直線的方程判斷. （2）理解一條直線到另一條直線的角的概念，掌握兩條直線的夾角. （3）能夠根據(jù)兩條直線的方程求出它們的交點坐標. （4）掌握點到直線距離公式的推導(dǎo)和應(yīng)用...

教學目標 （1）熟練掌握兩條直線平行與垂直的充要條件，能夠根據(jù)直線的方程判斷. （2）理解一條直線到另一條直線的角的概念，掌握兩條直線的夾角. （3）能夠根據(jù)兩條直線的方程求出它們的交點坐標. （4）掌握點到直線距離公式的推導(dǎo)和應(yīng)用...

教材分析解決問題的策略是解決問題必要的一種問題解決思想方法，這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學習的。...

一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。...

教學目標：1、通過練習，熟練掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)和幾百幾十數(shù)以及一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。2、提高學生用多種策略解決同一個問題的能力。3、培養(yǎng)學生總結(jié)概括的能力。教學重點：掌握算理。教學難點：提高口算正確率。...

教學目標：1、結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法。2、經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)數(shù)感。3、對大數(shù)目進行合理的估計，自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。...

一、教學內(nèi)容：加法交換律和結(jié)合律P17——P18二、教學目標：1、在解決實際問題的過程中，發(fā)現(xiàn)并掌握加法交換律和結(jié)合律，學會用字母表示加法交換律和結(jié)合律。...

第3單元角的度量第2課時角的度量【教學內(nèi)容】：教材第40～41頁例1。【教學目標】：1認、識量角器、角的常用單位“度”和度的符號“°”。2、掌握量角的一般步驟和方法，會用量角器量角的度數(shù)。...

教學目標：1、經(jīng)歷處理實驗數(shù)據(jù)的過程，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點。2、能根據(jù)一組相關(guān)的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。3、能從折線統(tǒng)計圖上，獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進行簡單的預(yù)測。教學重點：能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖。...

教學目標：1.復(fù)習大數(shù)的讀法、寫法，復(fù)習按四舍五入法湊整。2.掌握用去尾法和進一法湊整。3、能根據(jù)生活實際的需求將一個數(shù)用合適的方法湊整。重點難點：掌握去尾法和進一法的湊整方法。...

一、學生情況分析：通過上學期的接觸與交流，對所帶班四年級三班、四年級四班的學生有了全面的了解。兩個班學生的學習習慣及個體差異有很大的差別。...

課題 ：“乘法”的復(fù)習課教學內(nèi)容：教科書的第118頁的第5、8題，教科書的第121頁練習二十一的第3題。教學目標:1、 通過復(fù)習，鞏固所學的乘法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，正確熟練地計算。...

第二單元 角的度量一、線的分類及特點：1、直線：直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。2、射線：有一個端點，可以向一端無限延伸。3、線段：有兩個端點，不可以延伸。二、角：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。...

一、說教材《路程、時間與速度》是九義教材北師大版四年級上冊第五單元的教學內(nèi)容。1、說學情分析在學習這部分內(nèi)容之前，學生已經(jīng)掌握了乘除法各部分間的關(guān)系，具備了除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算能力，能獨立解答求每分鐘行多少米的應(yīng)用題，在...

一.+ 47 0 0 + 73 + 39 2 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三.④ ⑥ ② ④ ② ⑤四.1.24*5*8=960(棵) 2.520805+520=552.5(米) 3.略...