PEP第三冊英語 Unit 2 教案 （6課時）
2. 單詞jigsaw puzzle, kangaroo, lion的發音。教具準備：
1. 圖片jigsaw puzzle, jacket, key, kangaroo, lion, lock, nurse, noodles
2. 寫有大小寫jj, kk, ll, mm, nn的字母卡
3. 單詞卡jeep, kite, lamp, monkey, man, mouse , nose
4. 教材相配套的教學錄音帶教學過程： （一）熱身、復習（warm-up/revision） 1. 聽寫。教師發給學生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母aa-ii， 學生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學生要把寫好字母的紙交給教師。
2. 教師出示字母卡讓學生認讀字母。
3. 復習單詞。注：要求聽說的單詞，讓學生看圖說單詞。要求聽、說、認讀的單詞，讓學生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。 （二）呈現新課（presentation） 1. 教寫字母jj和教學單詞jigsaw puzzle, jacket。
教師出示單詞卡jeep， 讓學生讀出來并說出中文。
教師問學生jeep的第一個字母是什么：what letter is this? 學生回答：j。教師出示字母卡，讓學生辨別字母jj的大小寫。
教師說：今天我們再來學習兩個以字母j打頭的單詞。出示圖片，教讀jigsaw puzzle和jacket。這兩個單詞的發音有些難度，對發音不準的學生教師要及時給與幫助。
教師：這三個詞都是以字母j打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小寫jj？可讓學生書空或在黑板上書寫。對書寫筆順正確的學生給與表揚，如書寫錯誤，教師可再找其他學生書寫。
教師在四線三格中教寫字母大小寫jj。注意讓學生區分大寫j的手寫體和書寫體，可同時出示手寫體和印刷體的單詞卡讓學生觀察，讓學生記住手寫體的大寫j沒有橫。要讓學生仔細觀察小寫j 占了幾個格幾條線，提醒學生在書寫這個字母時注意占格位置。
2. 教寫字母kk。
教師出示圖片袋鼠，讓學生說出單詞kangaroo。
教師從兜里拿出一把鑰匙，問學生：what's this? 讓學生說出單詞key。
教師出示單詞卡kite, 讓學生讀出來并說出中文。
教師問：誰知道這三個單詞的第一個字母是什么？學生回答：k。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母kk的大小寫。讓學生說出大小寫字母kk的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫kk。教寫中告訴學生大寫k的右邊是一筆寫出的，上下兩部分的交點在第二線。小寫k的手寫體與印刷體不同，讓學生看著字母卡指出哪個是手寫體，哪個是印刷體。讓學生看著教師在黑板上寫的小寫k，告訴他們小寫k的第二筆的起筆是從第二條線下邊開始的。
3. 教寫字母ll。
教師出示圖片獅子和鎖，讓學生說出單詞lion和lock。
教師出示單詞卡lamp, 讓學生讀出來并說出中文。
教師讓學生說出這三個單詞的第一個字母是ll。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母ll的大小寫。讓學生說出大小寫字母ll的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫ll。教師可出示寫有手寫體和印刷體的單詞卡讓學生辨認。告訴學生我們要學寫手寫體。
4. 教寫字母mm。
教師出示單詞卡monkey, man, mouse,讓學生讀出來并說出中文。
教師讓學生看著單詞說出它們的第一個字母是什么。學生回答m。
教師出示字母卡，讓學生辨認字母mm的大小寫。讓學生說出大小寫字母mm的筆順并書空。教師在四線三格中教寫字母大小寫mm。教師要讓學生觀察出大寫m下面都要到達第三線上。