教學目標：1、能聽得懂、會說和會讀日常交際用語：it’s late . what time do you ……?i …… at ……./ at …… see you ……/ bye ……。2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型 what’s the time ? it’s ……。...

教學內容：綜合實踐課教學目標：1訓練學生基本語言技能為目標，培養學生大膽用英語表達的勇氣，養成用英語思維的習慣。2.以聽說讀寫的形式，綜合訓練學生對本課單詞、句型的理解和應用。3.鼓勵學生合作學習，共同發展。...

第一課時【課題】unit three is this your skirt?【教學重點】與衣物有關的六個詞組。【教學難點】表示顏色的形容詞與表示衣物的名詞連用。...

一、教學理念《英語課程標準》提出“學生的發展是英語課程的出發點和歸宿”。因此在本堂課的教學設計中，我充分圍繞“學生是英語學習的主人”這一主題，讓學生在情境中積極主動地探究語言知識，培養了他們高度的參與意識，提高了他們的學...

let’s choose.讓我們選擇。( ) 1. this is my father. is a doctor. a. he b. she c. his d. it( ) 2. a: who’s that man? b: . a. she’s mrs black. b. he’s mr black. c. he’s mrs black.( ) 3. a: welcome to our school. b: ....

unit 1 may i have…? (第四教時) 一 教學內容listen and repeat; look and read; work in groups二 教學目標1. 通過復習，能熟練掌握本單元所學的單詞和句型。2. 能夠熟練地在情景中運用本單元所學地句型和日常交際用語。...

教學目標：1、知識技能目標：(1) 能聽懂、會說、會讀日常交際用語：what’s the matter?i’m…。 here’s …for you. thank you.(2) 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞：hot , cold , ill , hungry , thirsty , tired....

一、詞形變化i人稱代詞主格-物主代詞my 我的， yes反義詞--no， for 同音詞-four，is，am復數--arethis反義詞--that ，good反義詞--bad ，happy 反義詞--sad，you物主代詞--your，big反義詞--small，i’ve=i have teachers...

module 1 friends unit 1 she’s a nice teacher. 知識目標: a) 能聽、說、認讀下列單詞： nice、clever、shy、naughty b) 能聽懂、會說下列句型：he’s/she’s a bit/ very … c) 初步了解轉折的表達方式：she’s very nice....