PEP Book3 Unit 6 Part A Let’s talk說課稿

一、說課內容
　　pep book3 unit 6 part a let’s talk本部分是陳潔和amy兩個人互相詢問對方家庭情況引出的對話，詢問家里有幾個人，有哪些成員組成。主要學習句型how many people are there in your family? who are they? my family has seven members.
二、理解新課標，分析教材
　　本課出自人民教育出版社出版，2001年9月在全國開始使用的新編 "九年義務教育小學英語教材"，從3年級開始使用。
《國家英語課程標準》中明確提出：小學英語教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調基礎，以及良好的學習習慣。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，為學生的進一步學習奠定基礎。
　　第六單元的主題是來認識我的家庭，本課時主要是讓學生學習how many people are there in your family? who are they? my family has seven members.
根據《新課程標準》的要求以及本課的課型特點，針對學生實際，制定如下教學目標：
　　(一)知識目標
　　1、能聽、說、認、讀句型how many people are there in your family? who are they? my family has seven members. 并能在日常生活中運用。
　　2、會詢問別人的家庭情況。　　
(二)能力目標
　　1、通過教學，培養學生觀察、記憶、思維、創造能力。
　　2、培養學生實際運用的能力。
　　(三)情感目標
　　通過本課教學，教育學生要熱愛自己的家人。
　　根據教材的編寫需要，我確立了以下教學重、難點：
　　（一）教學重點
　　聽說認讀句型　how many people are there in your family? who are they? my family has seven members. 　
（二）教學難點
　　整個對話的表演和在日常生活中的運用。
三、說教具學具
常言道："巧婦難為無米之炊。"如果把低年級英語教學活動比作一頓美餐的話，那教具就是這美餐中不可缺少的米，精美、直觀、實用的教具，在某種程度上，勝過教師的任何語言。操練新句型時利用學生畫的全家福，板書掛圖及卡片等教具。
四、根據學生實際，確立教法、學法
英語有一句諺語："education must be fun ."（教育必須是有趣的）。同時，學生是 學習的生體，在教學中，教師要善于做一個引導者，為學生創設生動、活潑、和諧的英語學習氛圍，讓學生積極主動參與學習，成為學習的主人。
本課的教學對象是學過一年英語的四年級學生，此段學生天真活潑，好奇心強，有較強的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的邏輯思維能力。在教學方法的總體構思上，注重學生聽、說、唱、玩幾方面能力的綜合訓練，采用情境教學法、卡片教學法、媒體教學法等教學方法，激發學生學習英語的興趣，訓練學生的英語能力，培養學生用英語做事的能力。教師通過利用錄音機放音，讓學生整體感知，學習純正的語音、語調，并利用直觀教具加深印象。兒童的心理特點是活潑、好奇，同時他們又是好動的群體，而句型的教與學雖是基礎，卻很枯燥，所以在單詞的教學上盡量避免因使用單一、枯燥的方法給學生帶來的厭倦情緒。在調動學生積極性和主動性方面，我采用游戲法、競賽法、實物展示法，讓學生自己動手，參與教學活動全過程，形成課堂教學師生互動，提高課堂教學質量。