4A Unit 7 It’s late

教學內容：4aunit7it’slatea課文部分
教學目標：
1、熟練掌握數字1-100的英語表達，并能夠靈活運用。
2、能夠較熟練地運用what’sthetime?it’s….詢問時間，并做出正確回答。
3、了解學生自己的生活作息時間，初步掌握一些常用生活短語，運用whattimedoyou…?i…at….短語與時間相呼應，知道自己在某個時間在做什么事情。
教學重點：
1、能夠熟練掌握十幾、幾十和一百的數字表達。
2、能夠熟練回答零點時間。
3、較為熟練地掌握whattimedoyou…?i…at….并能夠運用到同學之間日常對話當中。
教學難點：
能夠熟練掌握日常生活中一些詞組，如gotobed,comehome等，并能夠把所學語句運用到生活中去，在相應的場景中正確會話。
教學準備：
mikeandgrandma的頭像，詞組卡片，句型板書，多媒體課件（課文圖片、錄音、其他圖片），時鐘游戲flash，七組單詞卡片
教材分析：
本課時學習的是課文部分，mike上學要遲到了，與grandma的一段對話。學生通過之前的學習已經初步掌握了數字、時間表達和一些生活中常用短語，希望學生們通過本課的學習能夠熟練掌握這些內容，并能夠與實際生活聯系詢問他人什么時間做什么事情。
教學過程：
thestudentssingthesong“gotoschool”
step1greeting&freetalk:
t:goodafternoon,boysandgirls.
s:goodafternoon,april.
t:howareyoutoday?
what’stheweatherliketoday?
whichanimal/colourdoyoulikebest?
step2review
t:look,jackiscoming!he’ssofunny.
(一學生穿著不合適的衣物沖進教室)
jack:lookatmycoat.
s:it’stoobigandit’stoolong.whosecoatisit?
j:it’smyfather’s.lookatmyhat.
s:it’stoobig.whosehatisit?
j:it’smybrother’s.
t:doyoulikeplayinggames?
ss:yes.
t:allright.let’splayagame.i’llgiveanexamplewithagroup.（所有學生分成7小組，每組4個人）
pleasecountthenumbersfrom1to12onebyoneinyourgroups.(小組4人每人數一個數字然后輪流一直數到12)
t:nowpleasecountinyourgroups.（每個小組開始數數字）
t:isay“2”,whois“2”,pleasestandupandrepeat“2”.areyouready?
（老師報一個數，小組里讀相應數字的同學起立并重復說這個數字）
t:good!countfrom10,20,30,…100.
(以同樣方法報整十數字10，20，30到100)
t:verywell!nowlisten:“2”,pleasefinditsfriends:12,20.
“3”,pleasefinditsfriends:13,30.understand?
t:good!now,lookhere.thisisaclock.isitnice?
(老師出示時鐘的游戲)
t:what’sthetime?
s:it’s….(老師用游戲鐘面時間問答，問2-3個同學)
what’sthetime?（老師板書）
it’s….
t:askandanswergroupbygroup.(小組間問答鐘面時間)
t:good!therearetwolevelsinthisgame.let’schoose“easy”.oh,lookattheclockcarefully.
（游戲中的時間是隨機出現的，松樹上有很多寫著時間的松果，隨機出現的時間是什么，就去摘相應時間的松果放在下面的籃子里，然后課件會顯示對錯。）
t:whowantstocomehere?(一同學上臺)
t:what’sthetime?(example1)
s:it’s….
t:right.look,youcanpickthepineconelikethis.
putitintothebasket.(老師示范摘松果)
t:whowantstotry?(另一同學上臺)what’sthetime?(example2)
s:it’s….(同學自己摘松果)