4B Unit4 Buying fruit 教學方案 第一課時
教學目標： 1. 能聽懂、會說單詞buy, pears, grapes, some。2. 能聽懂、會說、會讀句型what are these/those? they’re … how many kilos? … kilos, please. 并獲得運用所學語言進行交際的能力。要求讀音正確，語調自然。
重點難點：能正確理解運用句型what are these/those? they’re … how many kilos? … kilos, please.
教 學 過 程
用時：25分鐘
第一步：重難點突破
用時：5分鐘
t: hello, boys and girls. nice to see you again. 很高興又和大家見面了。
t: look, this is a fruit. what’s this? guess! （ppt2呈現一個模糊的梨子）yes, it’s a pear. （點擊后出現清楚的圖片）
t: （ppt3呈現問句和三個梨子）what are these?（呈現答句） they’re pears.（帶讀兩遍，拼讀一遍）
t: 剛才有一個梨子，老師用什么句子提問大家的呢？good. what’s this? 可是這一次，近處有三個梨子，老師又是怎么提問的呢？一起跟我說：what are these?（ppt4呈現句子，帶讀兩遍，學生看老師口型）（回到ppt4）在這里，these是“這些”的意思。所以，當我們想知道近處有一些什么東西的時候，我們可以這樣問：what are these? 回答用的是they’re ...它們是......（ppt4呈現句型，帶讀兩遍）
t: boys and girls, look there. （鏡頭轉向事先放在桌上的一顆葡萄）what’s that? it’s a grape. （出示單詞卡，帶讀兩遍，拼讀一遍）（鏡頭再轉向事先放在桌上的一串葡萄）now, a grape? yes or no? no, they’re grapes. （ppt5出示句子，帶讀單詞兩遍，句子一遍）因為那兒不止一顆葡萄，我們該怎么提問呢？跟我一起說：what are those? （ppt6呈現問句，帶讀兩遍）當我們想知道遠處有一些什么東西時，就可以用這個句子進行提問，回答時，依然可以說：they’re ...
t: 現在跟老師一起來復習一下我們剛才學習的兩組句型。（ppt7呈現兩組句型，帶讀一遍）這兩組句型都是用來詢問一些東西是什么的，區別在于詢問近處的物品是什么用what are these?詢問遠處的物品是什么用what are those?但是它們的回答都可以用they’re …
t: 同學們，你們學會了嗎？我們來練習一下吧。（ppt8、9呈現圖片，教師帶讀） what are these? they’re apples. they’re pears.
what are those? they’re grapes. they’re oranges.
well done!
第二步：課文學習
用時：15分鐘
t: （ppt10呈現果園圖片）who’s she? yes, she’s miss li. today, miss li is in an orchard. she sees some fruit. what fruit?（教師講解）miss li來到了一個果園里，她看到許多水果。那到底是什么水果呢？我們一起去看看吧。（ppt11播放a部分一、二兩幅圖的動畫）
t: there are so many fruit. miss li看到了哪些水果呢？（ppt12、13分別呈現對話第一、二幅圖）what are these?（ppt呈現句子，帶讀一遍。下同） they’re pears. what are those? they’re grapes.
t: 看到這么多水果，miss li想做什么呢？讓我們繼續看動畫吧（ppt14播放三、四兩幅圖動畫）
t: what is miss li doing? miss li在做什么呢？yes. she’s buying fruit. 是的，她在向果農買水果。（ppt15呈現畫面，帶讀短語兩遍，拼讀單詞buy一遍，句子一遍）