4A unit 4
6.完成課內作業。 教師可以給完成得好的學生加星。盡量鼓勵學生保質保量地完成任務。教師在講解的時候不僅要注重句子的結構同樣也要注意發音的重點。如果課堂時間有所限制，教師可以通過這個活動幫助學生背誦。
教學總結與反思： 1.課堂結構2.課堂觀察以及改進方案在進行小詩的學習的時候，教師采用了一個紙風箏做道具，學生好像非常有興趣，這有些令人感到意外，也許可以在今后再次嘗試。
課題：unit 4 period4
教學目標：
1.復習并測試本單元的主要知識點。
2.訓練學生總結知識點。
3.能在教師的協助下找出本單元的知識點。
教學重點： 復習并測試本單元的主要知識點。
教學過程：
教學隨筆課堂結構： 1.復習本單元的主要知識點。2.測試本單元的主要知識點。3.完成課內作業。
細節設計： 1.復習本單元的主要知識點。t: now open your books and tell me the important points here.t: now the most important points.① what’s this/ that in english? it’s a…do you like…s? yes, i do. / no, i don’t.t: then some small points!② i like…s. me, too. i love…s. thank you very much. come here. look at… let’s colour it. that’s ok. t: some points about words! now check the exercise books and check it by yourself.
2. 測試本單元的主要知識點。t: now let’s have a test.
3. 完成課內作業。
教學總結與反思： 1.課堂結構2.課堂觀察3.改進方案