Unit 2 My schoolbag

unit 2 my schoolbag
單元教學目標
1、能力目標
（1）能夠簡單描述自己的書包，如：i have a new schoolbag. it’s black and white. my schoolbag is heavy.
（2）能夠說出書包中的手品名稱，主要指書及文具用品。如：10 sharpeners, 42 crayons, 12 erasers and 35 picture-books.
（3）能夠聽懂一些指令，然后把物品放到相應的位置上，如：put your pencil in your desk. put your pencil-case on your chair. put your english book on your head. put your notebook under your bag. put your eraser near your pencil-case.
（4）會唱歌曲“books and pencils.”
2、知識目標
（1）掌握j至r大小字母；熟悉其中例詞的讀音。
（2）拼寫掌握6個單詞pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.
（3）認讀a、b 部分 let’s learn, let’s talk中的生詞和句子。
（4）理解 let’s do, let’s chant等部分的內容。
（5）了解story time, good to know 等部分的內容。
3、情感、策略、文化等有關目標
（1）情感態度：在學習教科書的名稱時要讓學生了解課本的重要性，要求他們愛護課本。
（2）學習策略：注重合作學習，讓學生用小組中的書本總數進行句型的操練。
（3）文化目標：了解我們國家是一個文明古國，有著5000年的歷史文化傳統，其中最為著名的是四大發明：造紙術、火藥、指南針和印刷術。

第一課時
一、教學目標與要求
1.能夠聽說、認讀本課時主要生詞english book，math book，chinese book，story.book， 2.聽懂指示語，并按照指令做出相應的動作，如：put your pencil in your desk.
3.會唱歌曲“books and pencils"。
二、教學重、難點分析
1.本課時需要重點掌握各種教材圖書的名稱：english book，math book，chinese終自主地做出相應的動作。
三、課前準備
1.教師準備一個大書包及相關書本：一本語文書、一本英語書、一本數學書，一本筆記本和兩本故事書。
2.教師準備一臺錄音機和相關錄音帶。
3.學生準備與本課相關的單詞卡。
四、教學步驟和建議
1.熱身(warm-up)
可參照表演第一單元a let's chant部分，并請學生介紹教室。
(1)日常口語練習，可參考如下內容：
   a：good morning/afternoon.this is our classroom.what can you see in it?
b：i can see a yellow door....
(2)教師和學生、學生和學生互相問答教室里的設備及其數量。
2.預習（preview）
(1)教師領著學生一起邊說邊做第一冊學生用書中第一單元a let's do部分的內容：show me your pencil.show me your ruler...show me your book....
(2)教師問學生：how many books do you have?請學生回答，如：i have five books.
(3)讓學生拿著文具圖書模仿教師語句去詢問別的學生。
3.新課呈現(presentation)
(1)新詞呈現(presentation of the new words)
教師拿出一只書包打開，一一拿出六本書，邊拿邊說：i have 6 books: an english book，a chinese book，a math book，a notebook and two story-books.然后教師問學生書包里有幾本書，通過學生展示書本一一教授本課生詞：english book，chinese book，math book，story-book和notebook，并且讓學生注意到這些單詞之間的聯系詞book，特別需要注意連詞符。