4A Unit3教學方案第二課時
第一部分 內容提示一、年級：四年級 二、單元：unit3
三、課題：a purse 四、課型：單詞句型新授課
五、教學內容：單元part bcd
六、教學目標：
1、學生能夠聽懂、會說、會讀、認識單詞：a key, an umbrella, a crayon, a water bottle, a story book, a fan , a purse
2、進一步掌握鞏固句型：where’s … ? it’s …it’s this / that your…? yes, it is./no, it isn’t.
七、重點難點：
1、本單元八個單詞的讀法與含義。
2、進一步鞏固掌握句型：is this/that your…? yes, it is./no, it isn’t.
第二部分 教學過程
第一步：復習課文內容
1、t: nice to meet you again, boys and girls.
t:上一節課我們看了一個小故事，讓我們再回顧一遍吧。
（ppt2播放金太陽課文內容）
2.t:你掌握得怎么樣了？讓我們表演一下課文的內容吧。
（教師與學生示范表演）
t:現在，請你和你的同學表演一下。
（本步驟設計說明：本節課的重點句型已經在a部分中學習過了。所以在本環節中，教師通過讓學生看動畫表演課文內容，讓學生在初步掌握句型的基礎上，盡可能去靈活運用這些句型，對教學效果而言是一舉兩得。）
第二步：詞匯學習
1、t: good job! now, look at the pictures, and match the words.
(ppt3出示圖片)
請看圖,你還認識這些單詞嗎? 現在請你找出這些圖片的正確的英文單詞。
t：let’s check out your answers.請核對一下你的答案吧。
t: read the words after me. 請跟我讀這些單詞。
（出示單詞卡帶讀單詞）
a key, a crayon, a storybook, a purse, a tape
2、t: it’s very hot in summer. what do you need for summer？在夏天的時候如果你想出去游玩，你會準備些什么呢？
(出示實物)
t: look! we need an umbrella, a water bottle, and a fan
t：repeat the words please.請你跟讀這些單詞。
（ppt4，5，6出示單詞，教師帶讀單詞）
3、t: please open your books ,turn to page 24.read the words after me.請打開書本到24頁,跟我讀單詞。
（ppt7出示單詞帶讀單詞兩遍）
4、t: now, let’s play a guessing game.下面我們來玩一個猜單詞的游戲。請你根據你所看到的物品的部分猜單詞。
are you ready? ok，go.
（ppt8，9，10，11，12出示圖片進行游戲）
（本步驟設計說明：本單元的重點是八個單詞，其中有key，crayon和tape是3a中學習過的，purse是上一節課學習的，所以在教學過程中教師讓學生通過已有的知識去完成選擇練習，然后再進行發音練習這樣能夠很好的地讓學生鞏固舊知。接下來再通過實物進行其余三個單詞的教學，會使本節課的難度降低很多，也便于學生的記憶。最后猜單詞游戲，也能夠使學生在輕松地氛圍中鞏固復習單詞。）
第三步:句型操練
1、t: 游戲很有趣吧，下面我們來完成一個練習。
now please look at the pictures. what are they talking about?
請看圖，他們說了些什么呢？
（ppt13出示圖片）
t: 看第一幅圖，兩個女孩在談論這只水壺是誰的，她們是怎么說的。