4A Unit3教學(xué)方案第二課時
讓我們聽聽看。
（ppt14出示第一幅圖）
t: please open your books and make a dialogue according to picture 1.
請打開書，為第三幅圖編一個相似的對話吧。
（ppt15出示第三幅圖）
t: now please check out your answer. 看看你們說的對嗎?
（ppt15出示正確答案。）
took at picture 2, they are talking about an umbrella.再來看這一幅圖，他們在談?wù)撘话褌悖@把傘是helen的，他們是怎么說的呢，聽聽看吧。
(ppt 16出示第二幅圖)
t: 請看書，為第四幅圖編一個相似的對話吧。
（ppt17出示第四幅圖）
t：我們來看看正確答案吧。
t：下面請你和你的同伴，兩人一組練習(xí)一下對話吧。
2、 t: now, let’s play a game. look at the picture.現(xiàn)在讓我們玩一個游戲，請看圖。
（ppt18出示d部分的圖）
t: 圖中的物品都有一個對應(yīng)的數(shù)字，我說數(shù)字，你說出相對應(yīng)的單詞。
t: what's number 1,2,3,4,5? where’s the…?
t: 請你打開書，自己完成書上的練習(xí)吧。
t: let’s check out your answers.讓我們核對一下答案吧。
（ppt18出示正確答案。）
t：請跟我讀一遍句子。
（本步驟設(shè)計說明：c、d部分都是對課文內(nèi)容的深入理解與進(jìn)一步操練，一個以說為主，另一個以寫為主，但兩者卻又都是有著深刻聯(lián)系的。所以在d部分的教學(xué)中，先通過游戲讓學(xué)生會說，能聽懂，再讓學(xué)生自己去完成寫的練習(xí)，會使練習(xí)的效果提高很多。）
t：今天我們學(xué)習(xí)一些新的單詞，這些單詞都是我們生活中常見的，相信你會在課后能夠及時鞏固和運用。see you.
第三部分 本節(jié)課說明
本節(jié)課以教授b部分的單詞和操練cd部分的句型為中心，首先教師通過看圖問答的方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)可已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，加深了學(xué)生的記憶。然后呈現(xiàn)一個選擇練習(xí)，通過練習(xí)幫助學(xué)生回憶3a已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單詞，在根據(jù)實物教學(xué)另外三個單詞，可以大大降低教學(xué)的難度。在cd部分，教師緊緊圍繞書本中所給的場景，由易到難、由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對話操練，以達(dá)到鞏固目的。
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