湘少版四年級英語下冊全冊教案
⑵ 給出幻燈片顯示各種商品（單數、復數、混合）及價格，先由教師示范提問，然后找三個學生分別到前面進行問答練習。
⑶ 生生利用手中的實物做問答練習。
⑷ 反饋
第二課時
step 3. 唱一首英文歌曲“bingo”
出示動畫、音樂，學生拍手唱歌，活躍氣氛。
section 3、學習對話2
step 1. 出示情景圖、讓學生看圖，聽一遍對話
step 2. 提問：“how many people are talking? where are they?”，學生可根據自己聽到的內容任意回答。
step 3. 聽第二遍，讓學生自查“回答”是否正確。
step 4. 聽讀、練習對話
⑴ 給學生自由練習的時間，以小組的形式復述聽到的內容。
⑵ 檢查學生復述的情況。
section 4、創編對話及表演
step 1. 創編對話學生利用準備好的實物編對話。
step 2. 組內表演學生在小組內表演，其他同學可幫助改錯，教師加以指導。
step 3. 表演對話
學生表演對話（自設情景）。
section 5、拍賣游戲
⑴ 講游戲規則。
⑵ 教師示范，學生參與。
⑶ 學生代替教師拍賣東西（實物），其他同學參與競買活動。
section 6、小結
step 1. 游戲結束時，小結本課的重點內容。
step 2. 教師教育學生購物時應使用文明禮貌用語。
unit 11 i have a puppet.
第一課時
教學目標：
1. 能正確、說、讀詞語：a balloon a puppet, a puzzle, a kite 和 a doll.
2. 能正確地運用對話中的日常交際用語
what's this/that in english? it's a puppet.
3.能正確地運用對話do you like puppets?及其回答yes, i do./no, i don't.并能正確書寫。
4.初步認識名詞單復數的基本形式。
教學難點：
1. 正確朗讀單詞puppet, puzzle.
2.比較流暢地朗讀本課對話，并能在掌握本課對話內容的基礎上用比較正確的語音、語調、表情和動作表演對話。
教具準備：
1.tape, recorder.
2.準備puppet, puzzle, kite, doll等玩具及相關圖片。
3.單詞卡puppet, puzzle, kite, doll，love.
教學過程：
一.warm up:
1.good morning.
how are you?
2.（請學生拿出課前準備的玩具）
t: hello! ...
s: hello! miss yu.
t: what's that on your desk?
s: it's a rabbit.
t: can i have a look?
s: sure.
t:i like your rabbit.
s:…
二.presentation and practice:
1.t （堆放一堆玩具于講臺前。）：
look, there's so many toys .do you like them?
ss: yes, i do.( 示短語卡片)
2.t(拿起一樣物品)what's this in english?
s: it's a …
t: do you like …?
s: yes, i do.\no, i don't.
3.(拿起一個木偶)t： what's this in english? it's a puppet.
learn to say: a puppet.
t: do you like puppets?
s: yes, i do.\no, i don't. (幾遍)
t: what's this in english?
s：it's a puppet.
t: do you like puppets?
s: yes, i do.\no, i don't. (幾遍)
4.t：who can ask me using your owe toys?
s: what's this in english?
t：it's a ….
s: do you like …?
t: yes, i do.\no, i don't. (幾遍)
在句型練習中出示句子
5.practice
t：see colorful boxes. what's in this green box? guess.