PEP第三冊英語 Unit 1 教案 （6課時）
2）讓學生認讀和區分大小寫字母bb，并說出各自的筆順。教學步驟同畫面1的第二、三步。
3.同樣步驟學習字母c、d、e
4.看課本聽錄音跟讀單詞和字母。［使用教材相配套的教學錄音帶，unit 1, read and write/a］
5.教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀。培養學生認讀能力。
6.教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學生通過看圖填入所缺字母后朗讀出來。此活動與“write and say”相結合。
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游戲1：看誰找得快
學生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示。看誰找得快，最先舉起字母卡的學生為勝利。
游戲2：配對子
小組活動。教師發給每組一套自制卡片。每套卡片共10張，每張卡片上寫有一個大寫或小寫字母：a, b,c, d, e, a , b, c, d, e。游戲方法：把這10張卡片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：b和d) 則放回原處由其他人繼續進行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符，該卡片被拿出，接著從其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結束。最后，誰手里拿的對子最多，誰就獲勝。
�。ㄋ模⿺U展性活動（add-activities）
1.本單元“let’s find out/c”部分。讓學生認真觀察圖畫，找出圖中隱藏的大寫和小寫字母。
2.讓學生回家教家長書寫大小寫字母aa, bb, cc, dd, ee
板書設計：
unit 1 my classroom黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母aa, bb, cc, dd, ee
黑板下方： ___at ___ gg ___ pple ___uck __all
教案點評：
本課時主要學習字母aa, bb, cc, dd, ee及相關單詞。其中，單詞beef, doctor, bed是第一次出現，教學時讓學生初步認知即可。其它單詞要求學生四會掌握。第二冊已學過字母的認讀，本課時側重于字母的書寫。因此，教學中要分層把握重點。運用課件可以更好的輔助字母教學。小游戲使學生在活動中鞏固了所學。
課題： unit one my classroom
教學重點：學習this is my classroom the wall is white. the floor is green…；學習單詞：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor
教學難點：the 的發音與運用
表達復數時be動詞的運用
教具準備：
1.教材相配套的教學課件［unit 1 let’s learn/b］
2.教材相配套的教學錄音帶
3.教師自制的單詞卡
4.自制顏色轉盤（形如第一冊p28頁let’s learn部分的圖片）
教學過程：
（一）熱身、復習 （warm-up / revision）
1. 教師出示自制的顏色大轉盤，一個學生撥動上面的指針，使轉盤轉動。當轉盤停止后，讓大家說出指針所指的顏色。再讓另一個學生繼續轉動轉盤，直到所學的有關顏色的單詞（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被復習過一遍。