PEP第三冊英語 Unit 1 教案 （6課時）
（二）呈現(xiàn)新課（presentation）
1.復(fù)習(xí)本單元a部分let’s learn的內(nèi)容。
t：look！this is our classroom. what’s in the classroom?
學(xué)生利用所學(xué)知識回答問題。然后教師補(bǔ)充說：there is a floor, a teacher’s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教師一邊說一邊指著教室中的實(shí)物，有些教室的設(shè)施也許沒有這么齊全，不能在實(shí)際的課堂中教學(xué)，建議使用教材相配套的教學(xué)課件或本單元的雙面對開實(shí)景圖)
2.教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)問學(xué)生：what’s this? 讓學(xué)生試著回答問題。教師可做適當(dāng)提示。
3.播放本部分的教學(xué)課件［unit1 let’s learn/b］教師分別點(diǎn)擊以上事物，通過視聽使學(xué)生更有效地記憶單詞。（建議課件的制作能在用鼠標(biāo)點(diǎn)擊講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)時閃爍。當(dāng)再次點(diǎn)擊時可顯示英文單詞。）
4.利用課件顯示英文單詞并教讀。及時糾正學(xué)生的發(fā)音。
5.教師播放課件中的句子部分。
6.教師提出問題：what colour is the wall? what colou is the floor.通過讓學(xué)生回答問題，學(xué)說句子the wall is white. the floor is green.教師注意及時糾正the的發(fā)音。
7.學(xué)生跟讀并模仿“l(fā)et’s learn” 部分。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）
8.觀看課件畫面，對課文中的句子進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。如：look! this is my classroom. the wall is white. the floor is green.the fan is green, too. the computer is blue. the teacher’s desk is yellow.
對表達(dá)有困難的學(xué)生，教師可用提問的方式加以引導(dǎo)：what colour is the fan/computer/teachers’ desk?
9.讓學(xué)生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。讓學(xué)生在本班教室的實(shí)際場景中進(jìn)行操練。學(xué)生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
10.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)classroom的所有單詞。教師出示單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，并把單詞卡貼到黑板上。學(xué)生在讀出單詞的同時用手指向教室中相對應(yīng)的事物。考查學(xué)生認(rèn)讀理解單詞的能力。
11.把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做bingo的游戲。讓學(xué)生先把空缺的四個格隨意涂上紅、黃、藍(lán)和綠色。然后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學(xué)喊bingo。繼續(xù)游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲?yàn)椤發(fā)et’s play” 部分。
（三）趣味訓(xùn)練（practice）
游戲1：colour your classroom.
1）教師發(fā)給學(xué)生一張印有教室的黑白圖片，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設(shè)計(jì)的classroom。
2）本游戲可以進(jìn)行l(wèi)isten and colour的練習(xí)。學(xué)生要通過聽懂教師的指令之后，按照要求給圖片圖上相應(yīng)的顏色，然后再看圖說話。
3）建議：這一游戲還可制作成課件。（具體內(nèi)容與操作見媒體素材）
游戲2：計(jì)時猜詞競賽
每個小組5－6人，小組之間進(jìn)行計(jì)時猜詞比賽。比賽規(guī)則：教師準(zhǔn)備好寫有英文單詞computer, fan, wall, floor, teacher’s desk, board, chair, desk, picture, classroom, window, light, door的單詞卡。每個小組依次到教室前面參加比賽。比賽前，小組內(nèi)的第一名學(xué)生坐在椅子上，其他學(xué)生面對該名學(xué)生蹲在地上。教師站在這名學(xué)生的椅子后面，手拿單詞卡放在他的頭上。比賽計(jì)時3分鐘，教師最好指派一名學(xué)生幫忙計(jì)時。比賽開始，教師出示第一張單詞卡，蹲在地上的學(xué)生要看著這個單詞用動作或語言來表述出此單詞的含義。（如用語言表達(dá)則不能直接說出單詞的中文意思，如果說出，視為犯規(guī)。）坐在椅子上的學(xué)生要根據(jù)組內(nèi)同學(xué)的表述來說出英文單詞。猜對計(jì)分并換人。第二名學(xué)生坐在椅子上，繼續(xù)猜詞。如有學(xué)生沒猜對單詞則不能換人，教師出示下一張單詞卡讓該學(xué)生繼續(xù)猜，直到猜中單詞時才可換人。按此規(guī)則小組內(nèi)的學(xué)生輪流坐到椅子上進(jìn)行猜詞，直到計(jì)時停止，比賽結(jié)束。最后看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝。