Unit 7  It’s late

 四 年級 英語 科目集體備課教案

課題：unit 7  it’s late

本課初備

課時

共 5課時,本課第 1課時

個人復備欄教學目標：1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞eat ,drink,write ,read ,close ,open .2、能在適當的場合正確使用祈使句。重點難點：1.  能聽懂、會說、會拼寫單詞one to ten .2.  能聽懂、會說、會讀、會寫句型what’s the time ?  it’s …shall we…?課前準備：錄音機、磁帶、圖片、教具鐘、數字卡片、表格教學過程：step1  warm up1. sing a song 《ten little indian boys》邊唱邊打手勢，幫助學生復習1—10十個數詞。2. greetings .3. 生聽指令做動作。go to bed ,get up , go to school ,play football ,have lunch ,go home, watch tv.生在熟悉這些動詞詞組的基礎上認讀這些詞組。step 2 practice and presentation .1.復習句型what’s the time? it’s …a.師利用教具鐘，撥動時間，問：what’ the time? 生答： it’s …并出示句型。先是整點時間，然后出現非整點時間。b.學說it is seven thirty /seven forty / four fifteen .等時間表達法。c.每小組拿出自制的鐘，操練句型what’s the time? it’s ….d.找各小組學生到前面表演。2.學習句型what time do you …?  i …at …/at …a.師撥動教具鐘指在六點，邊做動作邊說i get up at six .( 重復兩遍) 并問what time do you get up？（多重復幾遍）引導學生聽懂并回答i …at /at …b.在學生明白句意的基礎上，先由師不斷問各個學生what time do you get up ? 生i get up at …/at … 再讓學生互相問。c.  轉盤操練其他詞組。（為了面向全體，讓每個人都有參與的機會，在個人操練的基礎上由一生轉動，其他學生分成兩組一問一答）先由教師示范、轉動轉盤，指針指向什么內容，則問what time do you go to school ;/go to bed …生回答。然后由學生之間進行操練。3.認識句型it’s late .a.師撥動教具鐘指向8：00，然后問what’t the time? 生答it’s eight.師提起書包便跑，邊跑邊說：oh ,it’s late ,see you .b.認讀句型it’s late .see you .step 4 read and say .1. 出示a部分插圖，生先自己觀察圖畫，明白圖意。2. 生聽錄音。3. listen and repeat .4. read after the tape .5. practise in pairs .6.多種朗讀形式練讀。師生之間，男女之間，各排之間等，利用競賽的形式激發學生的朗讀興趣。7.角色表演。在角色表演時，讓學生意識到grandma與mike  的語氣應不同。板書設計：unit 7 it’s latewhat’s the time?it’s …             thirtywhat time do you …?i …at …/at … forty .it’s late.練習設計：1. listen to the tape of parta  three times .2. write the sentences two times .what’s the time? it’s seven .教后記：

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 四 年級 英語 科目集體備課教案

課題：unit 7  it’s late

本課初備

課時

共 5課時,本課第 2課時