長(zhǎng)城磚教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
（三）閱讀課文
1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注。
2、思考：
（1）在武器高度發(fā)展的今天，長(zhǎng)城磚產(chǎn)生了哪些想法？
（2）后來(lái)發(fā)生了一件什么事？
（3）聽(tīng)到人們對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)，長(zhǎng)城磚的思想有了什么樣的轉(zhuǎn)變？
3、展開(kāi)小組討論，合作學(xué)習(xí)。
4、全班討論。
5、分角色朗讀。注意長(zhǎng)城磚的心里變化過(guò)程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語(yǔ)氣。
6、提問(wèn)：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，長(zhǎng)城磚失去自信。有一天他被運(yùn)往美國(guó)一座大城市展覽，在人們的贊揚(yáng)聲中，他重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，懂得了要自尊自信的道理。
7、教師總結(jié)
你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?br> （四）小結(jié)
我們每個(gè)人都要有自信心，自尊心，有的時(shí)候可能會(huì)遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對(duì)待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個(gè)積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字；分角色朗讀課文。
2.閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。
3.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入
綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城大家一定都知道，那么砌成長(zhǎng)城的長(zhǎng)城磚大家一定沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)，今天呢，老師就要帶大家去看一個(gè)關(guān)于“長(zhǎng)城磚”的故事。
（二）初讀課文
1.借助拼音和工具書(shū)基本讀通課文
2.完成課前預(yù)習(xí)題
3.檢查預(yù)習(xí)情況
（1）分別指定學(xué)生分自然段輪讀課文；
（2）師生共同糾正讀音；
（3）課文共有幾個(gè)自然段，主要講了一件什么事？指名答。
（三）細(xì)讀課文
1.學(xué)生再次自由讀課文，把自己最感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)，已經(jīng)畫(huà)了的同學(xué)就認(rèn)真讀一讀這些語(yǔ)句，要讓別的同學(xué)從你的朗讀中能聽(tīng)出你的確是領(lǐng)悟到了其中的道理。
2.學(xué)生自由發(fā)言，討論交流
（1）讀一讀你喜歡的段落，談?wù)勀愕母惺埽谡勍旰螅俾暻椴⒚乩首x一下
（2）學(xué)生相互評(píng)議或發(fā)表不同的看法，或認(rèn)為自己讀得更好，可以來(lái)示范朗讀，或指出他人的優(yōu)缺點(diǎn)
（四）深化中心
1.齊讀課文最后一個(gè)自然段
2.討論對(duì)這個(gè)自然段的理解
（1）學(xué)生分讀最后一個(gè)自段然，再讀一讀全文，自由討論
（2）全班交流，聯(lián)系全文談各自的看法
（五）布置作業(yè)
1.多音字組詞
2.結(jié)合課文解釋詞語(yǔ)
①妄自菲薄
②羨慕
3.搜集有關(guān)的寓言故事，講給同學(xué)們聽(tīng)
（六）板書(shū)設(shè)計(jì)
世界上最低下最無(wú)能，最可憐的磚→知道自己真正的價(jià)值，不失去自信
點(diǎn)評(píng)：
借助拼音、工具書(shū)讀通課文。以自學(xué)為主，通過(guò)討論交流，自由讀自己喜歡的段落。
用投影出示課文最后一段，齊讀，討論對(duì)這一自然段的理解，學(xué)生交流各自的看法，體會(huì)課文含義。通過(guò)對(duì)課文的理解，教育學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)。