【教學(xué)內(nèi)容】 人教版四年級上冊第三單元第11課。（需2課時。）【教材分析】這是日本作家新美南吉的作品。者篇童話主要通過對話展開故事的情節(jié)，推動故事的發(fā)展。...

教材簡析《去年的樹》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版四年級上冊語文第3組的一篇精讀課文.本文屬擬人體童話,講述的是這樣一個故事;鳥兒和樹是好朋友,它天天唱歌給樹聽,將要飛回南方時,鳥兒答應(yīng)了樹的請求還要回來唱歌給它聽.可是第二...

語文教研團(tuán)隊活動龍沙小學(xué) 常靖[設(shè)計理念]新課程理念強調(diào)“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者之間對話的過程”，本設(shè)計秉承這樣的理念，把教師訓(xùn)練的意圖和訓(xùn)練的技巧隱藏起來，以情激情，以情帶讀，通過師生互動，促使學(xué)生在跟文本對話的過...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識1個生字，會寫4個生字。分角色有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受擬人童話的特點，體會童話揭示的道理。3、通過朗讀，感受童話故事對高尚友情的贊美，受到美好情感的熏陶。 【課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：ppt 課件。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會1個生字，會寫4個字。2、理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀對話，培養(yǎng)語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。3、體會小鳥與大樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。...

【我的思考】本課設(shè)計充分利用教材的語言特色，以課文中的對話為引子，帶動生本對話、師生對話、生生對話等一系列對話形式。學(xué)生通過與文本的四次接觸，層層深入，步步遞進(jìn)，使作品潛字的含義、教師所理解的含義和學(xué)生所能接受的含義這三...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能聯(lián)系上下文理解不明白的詞。2、能按事情發(fā)展順序給課文分段，能有感情地朗讀課文。3、 懂得要信守諾言，珍惜朋友之間的情誼。 【教學(xué)過程】一、自讀故事，感受文章所表達(dá)的情感自讀課文，說說你的想法。...

第一課時一/談話導(dǎo)入,板書課題1,上課之初,教師板書:樹字,讓學(xué)生由這個字來展開思維,說一說,自己心中的樹是什么的?[加強環(huán)保意識]2,剛才大家都談出了自己對樹的印象,在作者的筆下,在作者的心中,去年的樹又給我們講出了一個怎樣的故事呢?讓...

教材簡析：《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品。本文用筆簡約，以極其素樸的表現(xiàn)手法敘述了發(fā)生在一只小鳥和一棵大樹之間的故事。鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒的歌唱。...

預(yù)設(shè)目標(biāo):1,初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容.2,讀通課文,理解文章內(nèi)容3,品讀重點詞句.體會小鳥與大樹間真摯的友情.教學(xué)重點:朗讀體悟課文中的角色對話,體會童話角色的心理.教學(xué)難點:通過多層次的對話,體會課文的人文內(nèi)涵.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,友...

課 型：新授課課 時：第二課時授課班級：四年級教學(xué)目標(biāo)：1.理解文章內(nèi)容，訓(xùn)練有感情地朗讀對話培養(yǎng)語感；感受童話的語言美、思想美、意境美。...

美動人的童話故事。通俗易懂的語言中蘊涵著信守諾言，珍惜友情、人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中兩個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。教學(xué)目標(biāo)：1、自然流暢讀通課文，品味重點詞語、句子，入情入境地演讀課文。...

設(shè)計理念:通過師生互動,促使學(xué)生在跟文本對話的過程中品味語言,積累情感,感受課文所蘊含的語言美,思想美和意境美.在感受美的過程中,感悟我們對環(huán)境保護(hù)的重要性.教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,感受擬人童話的特點,體會童話揭示的道理.通過朗讀,感...

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力目標(biāo)：了解故事情節(jié)的安排,讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 2.過程和方法目標(biāo)：通過品讀、想象，合作讀書， 拓展寫話，存疑等方式學(xué)會閱讀。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識1個生字，會寫4個生字，正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”四個詞語。2、能有感情地按角色要求朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟童話所揭示的“信守諾言，珍惜友情”的道理。...