教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課個生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容領會"兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。...

一、教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的8個生字，兩條綠線中的8個字只要認識不要求會寫。認識一個多音字乘。能夠理解由生字組成的詞語。3.聯系課文內容領會兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明在文中的作用。...

長江小學電子備課表班 級四（2）學 科語文教 師汪德敏時 間XX年 11月16日星期一學 習內 容大課題第五單元學時共 1 學時本節內容秦兵馬俑第 1 學時三維學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.結合課文運用多種識字方法學習10個生字，會寫8個生字。3.聯系課文內容領會“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。...

一、教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容領會“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。...

教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容領會"兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。...

13秦兵馬俑（第1課時）（主備人：仇建華）教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課個生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、初步感知課文內容。...

知識目標：1、學習"糜、挺、炯、唇"等字；2、繼續學習、鞏固聯想和想象的寫法。能力目標：1、推想"舉世無雙、所向披靡、南征北戰、躍躍欲試、惟妙惟肖"等詞語在文中的意思；2、朗讀課文并練習速讀。...

教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課個生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。 3、聯系課文內容領會"兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。...

一、教材分析。這是一篇狀物類的散文，課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、形象鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。...

秦兵馬俑，主要講的兵馬俑的規模宏大、類型眾多，形象鮮明的特點。教學目標有兩個，1、我能正確認讀8個生字。2、我能有感情的朗讀課文。概括課文資料，能說出秦兵馬俑的特點。...

一、拼一拼，寫一寫：下面的生字你能會寫嗎？gǒng l xuē gu ku fn（ ）形；軍（ ）；戰（ ）；下；輪（ ）；（ ）墓二、讀一讀，選一選：下面生字的讀音你能拿得準嗎？金冠（guān gun）勻稱（ chn chng）千乘（ chng chng）之國著（ z...

1、課前師生分頭搜集、準備有關秦兵馬俑的圖文音像資料。2、教師可以參考以下思路進行教學設計：一是以讀為主線，按照預讀準備（朗讀課文，查字詞典自學生字詞，搜集資料）、自讀探究（了解主要內容，批注感受）、交流研討（討論難點疑點...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容領會“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。...

一、說教材《秦兵馬俑》是人教版四年級上冊第五單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數據說明了兵馬俑宏大的規模，另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態等方面，準確、細膩地表現了兵馬俑的類型眾多、個性鮮明。...