《跨越海峽的生命橋》教案
4、在這場災難中,病床上的青年沒有受傷,他的家人是否平安無事,目前還不清楚。但是,他知道,在海峽的另一邊,有一位青年正滿懷著希望,期待著他的骨髓。
(1)、你為什么感動呢?
(2)、是的,家人是否平安他不知道,但是不知道并不代表他不擔心,不牽掛。雖然他靜靜地躺在病床上,但是他的內心一定是不平靜的,他會想些什么呢?請你拿起筆,寫在書本的空白處。是啊,正像大家所寫的那樣,他多么想知道家人在哪兒?他們是不是安全了?他多想和親人在一起啊!但是,那位素不相識的杭州青年小錢正滿懷著希望,期待著他的骨髓,他不能讓小錢失望,不能讓他這朵含苞的花朵在白血病面前凋零,他要搭建起這座跨越海峽的生命橋。同學們,就讓我們走近他的內心,讀好這段話,自己先來試試。我們一起來。
5、針頭向皮膚刺去,一陣突如其來的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。此時此刻,跑到空曠的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力,利用大地震動暫時的間隔,中國臺灣青年的骨髓,終于從身軀里涓涓流出……
(1)、你為什么感動呢?
(2)、是的,正像你所說的那樣,面對那突如其來的余震,李博士和青年的表現讓我們深深地感動了。我們一起來讀讀這句話,這句句子里,最最讓你感動的是什么?你從這兩個詞語中讀出了什么?請你讀好這句話。同學們,一次余震突如其來,大地開始顫抖,房屋開始搖晃,窗戶上的玻璃啪地掉下來了,身體下的病床吱吱作響,此時此刻,跑到空曠的地方才比較安全。但是……
(3)、這段話中還有什么地方也讓你感動了?是的,余震一次又一次地突然襲來,李博士和青年卻依然一次又一次地保持著沉著,靜靜地守著病床。這種精神多么令人感動,令人敬佩呀!老師想和同學們一起讀好這短話。
6、骨髓的保存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓,經過十幾個小時的奔波,趕到杭州,和當地的醫護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術。
(1)、你為什么感動?
(2)、同學們,六月十三日早晨七時,中國臺灣的骨髓供者將進無菌室作準備;半個小時后,供者全身麻醉;八時,抽取骨髓;九時三十分,骨髓將被裝進盛滿液氮的骨髓箱。然后,李博士等人從中國臺灣花蓮坐飛機到臺北桃園機場,再轉國際航班到香港,再轉機于晚上七時左右抵達杭州。沿途要不斷搖晃骨髓箱,因為骨髓不搖很有可能凝結。這是一個漫長而又復雜的路途。到了杭州,李博士又馬上與當地的醫護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術,手術一直到持續到晚上11點多,手術終于成功了。同學們,對于李博士來說,這是怎么樣的十幾個小時呀?是的,這是多么辛苦勞累的幾十個小時呀,但是,為了小錢能有生的希望,為了能讓他這朵含苞的生命之花盡情地綻放,李博士在冒著生命危險做完手術后,一路辛苦奔波,連續工作了十幾個小時。是他,搭建起這座跨越海峽的生命橋。誰能有感情地讀好這一段呢?一起讀。
四、結尾:
(1)、經過兩岸同胞的共同努力,小錢……
(2)、現在你是不是已經理解了生命橋的含義,為什么稱這是一座跨越海峽的生命橋呢?
(3)、同學們,由于歷史和政治的原因,中國臺灣至今還沒有回到祖國母親的懷抱,但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的,這種血脈親情就是跨越海峽的生命橋,這座用愛心架起的生命橋一定會永遠毅力在兩岸同胞的心中,這種血脈親情是生命的火種,必將愈燃愈烈,經久不熄,世代相傳。拿起書,一起讀好最后一節。
板書:22、跨越海峽的生命橋
什么是生命橋?
為什么要搭建起生命橋?
生命橋是怎么搭建起來的?