呼風喚雨的世紀教學實錄
生：電腦和移植手術。
生：霓虹燈廣告出現在巴黎大街上
生：發現了青霉素。
生：發明了空調。
生：還有試管嬰兒。
……
師：20世紀的“發現”和“發明”非常多，老師也去找了一些，你們看——（出示）
20世紀的發現：電子、x射線、放射線、 維生素、 青霉素、 激光、dna、太陽風……
20世紀的發明：計算機、人造衛星、核武器、空調、洗衣機、霓虹、冰箱、立體電影、數字音樂、無線電、塑料、試管嬰兒、石英鐘、拉鏈、圓珠筆……
師：20世紀的發現和發明多不多？
生：多！
師：20世紀的發現和發明僅僅是課文中提到的和老師列出來的這些嗎？
生：不是。
師：你從哪里體會到的？
生：省略號。
師：是啊，省略號說明20世紀的發明和發現還有很多很多！你能學著課文的樣子，選一至兩種發現和發明來說說嗎？
學生遲疑。
師：讓我來幫幫你。
出示詞語：普及 制造 發射 使用 發射 開啟 欣賞
師：看著這些詞語，結合上面的發明和發現慢慢想。
生：20世紀發射了衛星。
生：20世紀發明了計算機。
生：20世紀，人類普及電腦，使用冰箱、空調等。
師：仿著課文的表達方式說，這也是一種很重要的語言學習的方法。20世紀，我們擁有了這么多的“發現”和“發明”，在古時候人們又是怎樣生活的，和20世紀之間這種巨大的變化體現在哪里？請同學們再讀讀課文3－4自然段，找一找。
師：依賴自然的農耕社會是怎樣的社會，剛才我們說過了。假如老天爺不高興，人們就得——
生：挨餓。
生：人們就得受苦。
師：是的，農耕社會里，人們的生活十分貧乏。那時沒有——（生接讀，下同）電燈，沒有——電視，沒有——收音機，也沒有——汽車。僅僅是沒有這四樣東西嗎？你知道當時的社會還沒有什么？
出示句式：農耕社會里，沒有（ ），沒有（ ），沒有（ ），也沒有（ ）。
生：農耕社會沒有汽車，沒有火車，沒有遠洋船舶，也沒有空調。
師：我們說的時候，要是能按類別來說，就更好了。前面三個都是交通工具，建議把“空調”換成“飛機”，好嗎？
生：沒有電腦，沒有空調，沒有數字電視，也沒有洗衣機。
師：面對如此貧乏的生活，人們只能通過幻想來寄托自己美好的愿望。在最近的一百年當中，他們的那么多幻想竟紛紛變成了現實。他們的哪些愿望變成了現實？
生：千里眼就是現在的望眼鏡。
生：我覺得千里眼就是雷達。
生：順風耳就是現在的電話。
生：騰云駕霧就是現在的飛機。
生：順風耳就是現在的傳真機。
生：騰云駕霧就是現在的火箭。
師：還有古代的其他美好幻想在20世紀變成現實的嗎？
生：古代人們幻想能夠呼風喚雨，20世紀，人們利用科學技術進行人工降雨。
師：多么神奇啊！
生：古代人們幻想能像海龍王一樣在海底遨游，20世紀，人類發明了潛水艇。
……
師：我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。如果引用課文中的一句話，一句詩來形容，那就是——
生：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
師：讀著這句詩，你有什么感受？
生：現在的科學技術改變了很多。
師：你從哪看出來？
生：從“千樹萬樹梨花開”看出變化真大。
生：我感受到變化快。“忽如一夜春風來”指的是時間很短。