31 飛向藍天的恐龍導學案
1.通讀課文第1遍，標上自然段序號，圈出生字詞。
（1）讀準字音，讀通句子，給加點字注音。
遲鈍（ ） 凌空（ ） 不僅（ ）
描繪（ ） 敏 捷（ ）（ ）
（2）圈出不能理解的詞語，通讀《詞語手冊》，利用工具書并聯系上下文理解詞語的意思。
（3）用簡潔的語言說說課文講了一件什么事？
2.再讀課文，根據課文內容填空。
（1）在括號里填入恰當的詞語
（ ）的霸王龍 （ ）的馬門溪龍 （ ）的鴿子
（ ）的孔雀 （ ）的演化 （ ）的鳥兒
（2）填一填，讀一讀。
①在中生代時期，恐龍的（ ）經過（ ）的演化，（ ）變成了凌空翱翔的鴿兒。
②地球上的（ ）恐龍（ ）出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿（ ），能夠（ ）起整個身體。
③數千年后，它的后代（ ）成一個形態各異的（ ）親族。
3、讀課文第3遍，畫出自己最喜歡的句段并寫上旁注，說明為什么喜歡。（至少2處）
積累平臺
1.認真抄寫下列詞語，把字寫正確、漂亮。
恐龍 兇猛 鴿子 描繪 欣喜若狂 形態各異 輕盈 敏捷 嶄新
2.抄寫句子，注意行文工整。
（1）原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。