1、古詩詞三首《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
2.在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發愛美的情感。
教學難點：理解詩句句意，體會詩中的意境。
教學過程：
一、古詩導入：
指名背誦《獨坐敬亭山》、《望洞庭》，大家欣賞。
二、初步理解詞與詩的區別：
1、自讀"預習"。讀后明白了什么？還有什么問題。
2、誰能找到詩與詞的區別？
三、自讀詞，提出疑問。
四、細讀《憶江南》理解詞意
1、《憶江南》的作者是誰？哪個朝代的人？
2、自學、對照注解或字典理解帶點字的意思。
（1） 學生在小組內合作學習，互相質疑，互相解決。
（2） 學生匯報：
好：美好。
舊曾：以前、過去。
諳：熟悉。
勝：勝過、強過憶：想念、想起。
3、理解全首詞的意思。
如詩如畫的江南，風景還是以前熟悉的那樣。太陽光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍。如此美麗的江南，教人怎能不想起它！
4、學生朗讀本詞，要讀出感情。
（1）在組內讀。
（2）在班上匯報讀。
五、總結升華
1、進一步讀《憶江南》（邊讀邊想江南美景的畫面）
2、討論：表達了詩人怎樣的思想感情？
（懷念江南的美麗景色）
板書
唐：白居易
紅勝火
綠如藍
懷念江南美景