四年級下冊教案《中彩那天》
5、中彩那天
第二課時
教學目標：
1、學習課文，理解一些含義深刻的句子。
2、理解作者寫作的目的，學習做誠實，有信用的人。
3理解庫伯把車開走后我們的心情。
教學重難點：父親面臨著道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題？
教學過程
一、復習導入
1、聽寫詞語。
2、上節課我們已經學習了第一自然段，請同學們回憶一下“拮據”是什么意思？“我”家的情況怎樣？
二、繼續學習2～9自然段
過渡：課文題目是《中彩那天》，哪些自然段是寫中彩那天的事呢？（3-8自然段）現在請同學們朗讀課文，在朗讀的過程中思考以下問題。
1、生齊讀2-9自然段，注意讀得準確、流利。
2、討論問題：
（1）為什么中獎后，父親開著車，他的神情嚴肅，看不出中彩 帶給他的喜悅？
（2）母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。“父親面臨的道德難題，指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？
（3）可以看出，那個字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。”說明了什么？
（4）為什么庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了，父親卻顯得特別高興？
（5）為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？
3、學生朗讀思考，老師巡視。
4、解決第2～9自然段中的疑難
師：（出示圖）本來中彩是件令人高興的事，可是看看圖中的父親，他高興嗎？我和父親的心情一樣嗎？在課文中哪些詞寫出我高興，父親不高興（興奮 神情嚴肅）
師：父親之所以不高興是因為什么？（車是庫伯的，父親的朋友）
師：當我看到父親神情嚴肅，我不高興地回家向母親訴說剛才見到的情形時，母親是怎樣說的？
（出示句子）母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”
師：父親面臨的道德難題，指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？
當我迷惑不解的時候，母親讓我看了什么？
（出示句子）“母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的k字。”
(出示句子)“可以看出，那k字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。”
師：父親一開始為什么要擦掉k字呢，他會想些什么？
師：父親想留車的理由是什么？
（出示句子）：“我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。”“他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。”（指導讀：“夢寐以求”要讀出那種迫切想得到的心情，“自己”要重讀）可是，他為什么沒有這樣做呢？
師：父親經過了激烈的思想斗爭，他是怎樣做呢？結果呢？
師：父親的道德難題解開了嗎？從哪里看出來？（生讀第九自然段）
為什么父親打了電話后就顯得特別高興？請同學們聯系第一自然段和最后一個自然段讀一讀。
（出示句子）“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富。”
師：雖然別人不知道這件事。父親有將車據為己有的好機會。但是，“誠實、有信用”的做人原則又不允許父親把車留下，所以父親選擇了還車。（引讀）“是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。”為什么中彩那天父親大電話的時候是“我”家最富有的時刻？