《生命 生命》教學設計
8,但是堅強的杏林子并沒有向命運低頭,50年里,只有小學學歷的她憑著對生命的無限熱愛,坐在輪椅上,
(第二張相片)她就是用這雙手寫下了40多部著作.成為中國臺灣最具影響力的作家.我還記得第18課永生的眼睛中,琳達的父親說過的一句話:一個人所能給與他人最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分. 而杏林子離世后,把整個軀體捐獻給了醫院事業.她有一句名言:除了愛,我一無所有.她就是這樣對自己負責的.杏林子正是用她的整個生命歷程,告訴了我們生命的意義—讀
出示:"雖然生命短暫,但是,我們卻可以,讓有限的生命體現出無限的價值.
9,師:從杏林子我想到了生命的美麗,價值的魅力.我也想到了
出示例子:
1,感動中國的唐山十三兄弟,他們用純樸,善良的行為,譜寫了生命的贊歌.
2,神七航天員,在廣闊的太空,留下中國人的足跡.
3, 千手觀音,她們用自己的方式,表達了對生命的熱愛.
師引:雖然生命短暫,但是......
出示:"雖然生命短暫,但是,我們卻可以,讓有限的生命體現出無限的價值.
10,把我們的目光拉近.我知道,我們光明實小的全校師生, 在為四川災區捐款活動中,師生共捐款70088.8元. 這其中也包括在座的你們每一位呀!
11,你們,他們,以及許許多多我們知道或者不知道的人們,正譜寫著一首首不朽的生命之歌,所以我們更應該牢記--——
雖然生命短暫 ,但是 ,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值 .
12,師:生活是這樣的多彩,生命是如此的美麗,人生的分分秒秒,我們都要懂得珍惜.那么這個時候,你覺得生命僅僅是心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動嗎 生命還是什么
生命是杏林子留給我們的一本本沉甸甸的著作
生命是杏林子向命運不屈的抗爭.
生命是杏林子靠她的毅力寫下的一本本書
生命是杏林子在輪椅上度過的五十個春秋,
生命就是他生活在非常痛苦的世界里,但是依然頑強寫下的一本本著
生命還是杏林子忍著病痛的一臉微笑
生命是產房里嬰兒第一聲啼哭
生命是講臺上辛勤的園丁
生命是........
四,回顧"生命" 舒展情懷
1,總結全文:生命的美麗各不相同,但相同的是珍惜生命,讓有限的生命體現無限的價值.
(板書:珍惜生命 體現價值)
2,師:我也寫了一首小詩,送給同學們.
生命是什么呢
生命是飛蛾絕境中的掙扎躍動
生命是瓜苗磚縫里的頑強抗爭
生命是一聲聲沉穩律動的心跳
生命是杏林子身殘志堅的一生
生命是安靜花叢中春光的享受
生命是琳達一家人無私的捐贈
生命是花兒冷風冷雨中的勇氣
生命是你我他鮮活血液的涌動
......
生命更是體現無限價值的永恒
五:珍惜"生命" 情感釋放
師:在你的眼中,生命又是什么呢 打開你的記憶,把五彩的生命放進來吧!課下,以生命是什么為題目,寫一首詩,也可以寫一段生命的感言,還可以像作者一樣寫一件事,敞開你的情懷,抒寫五彩的生命吧!
下課.