《紀昌學射》教案
7、師：你覺得讀這句話有一種怎樣的感覺？（驚喜的，驚奇的，出乎意料的）我們一起再讀一遍。
8、師：紀昌練到針刺眼皮，眼睛不會眨一下，用了兩年的時間，那他是用了多久才練到小虱子在眼里就想車輪一樣大？想知道嗎？我們一起來看看原文吧。
古文拓展：（教師讀原文，學生讀注釋）
出示：旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。（注釋：十多天過去了，虱子慢慢地大了起來，練了三年，這只虱子竟有車輪那么大。稍大一點的東西，就像一座座小山那么大。）
師：你覺得他的眼力已經到了什么境界？（板書“相當到家了”）
“貫虱之心，而懸不絕。”
（注釋：紀昌用箭向那只虱子射去，一箭貫穿虱心，而那根發絲沒有被射斷。）
（齊讀。順勢引出“紀昌貫虱”的典故。）
師：練到這種程度，紀昌用竹篾做弓，蠶絲當弦，繡花針是箭，看準虱子射過去，發現針穿透了虱子的身體，綁虱子的頭發絲兒卻沒有斷。這就是流傳的“紀昌貫虱”的故事。（副板書：紀昌貫虱）
四、合作練習，嘗試復述
1、同學們，我們通過比較閱讀仔細地讀了“練眼力”要求、過程、結果，感受了飛衛的嚴格、紀昌的認真刻苦。（點板書）讓我們按照這樣的條理來回想這兩次練眼力的經過。出示提綱。
2、你看著提示把這兩次練眼力的過程說給同桌聽。
開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“_______________________ 。”紀昌回家之后，就開始練習起來。______________________________ 。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了___________________________________________。
3、指名說
五、說寫明意，運用積累
1、師：紀昌練眼力取得了這樣大的進步，——（學生接讀課文結尾）這里寫到飛衛教紀昌做什么？（開弓、放箭）。怎么寫練眼力花了整整兩大段的筆墨，而寫開工、放箭就這么簡單呢？
2、是的，練眼力是射箭的基礎。這正是飛衛對紀昌所說的。出示：你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。（齊讀）是呀，名師的話真是至理名言啊，其實學習每一項本領都要練好基本功所以課文把練眼力這一內容寫得那么詳細。
3、不知不覺中，同學們已經從寓言《紀昌學射》這只魔袋里取走了很多有用的東西。來，請同學們拿起筆。
出示：我要想學會 _____________，應該______________。
（交流隨機點評：——“萬丈高樓平地起”，做任何事第一步很重要。
——“繩鋸木斷，水滴石穿”，只有下功夫才能成大事。……）
4、同學們學習了這則寓言故事你懂得了什么道理？
板書：
紀昌學射
練眼力(基本功)