生命的藥方的教學設計
提示:引導學生激起同情心,愿意為伙伴獻出一份愛心.
5.說話練習.
善良的孩子們,你們與艾迪一樣,有一顆金子般的心.德諾是不幸的,因為( );德諾是幸運的,因為( ).
【設計意圖:抓重點句子感悟德諾的病重與孤獨,是為了進一步感悟艾迪的友情,而艾迪的友情真正體現在她對德諾的行動的關愛中.句子的感悟讓學生感悟到了友情的含義.】
四,情感升華
1.艾迪為德諾找到生命的藥方了嗎 引讀課文理解.
提示:生命的藥方指的是友情.
板書:生命的藥方——快樂的友情.
說話練習:艾迪給德諾帶去了 ,讓他 ;帶去了 ,讓他 . 生命的藥方,就是 ,就是一個 .
2.討論:什么是友誼
(1)出示朗讀:
所謂友誼,就是一顆心在兩個身體里.友誼使歡樂倍增,使痛苦減半.
友誼是寧神藥,是興奮劑;友誼是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲.大量的友誼使生命堅強,愛與被愛是生活中最大的幸福.
(2)小結.
讓我們把掌聲送給艾迪,是他讓德諾覺得愛滋病并不可怕,是他讓德諾擁有了快樂的生活,是他讓德諾擁有了一段偉大而且永恒的友誼,讓我們為艾迪鼓掌.
3.三天后,德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那雙球鞋.有了艾迪的球鞋陪伴,我想,德諾已死而無憾.故事已結束,但留給你的是什么呢
提示:如果自己受到挫折,將會勇敢地面對;如果朋友受到挫折,將會全力以赴地幫助他,挽救他.
4.希望同學們都能像艾迪一樣給那些需要幫助的人關心和愛護,讓我們的世界越來越美好.請合著音樂聲一起輕輕朗讀:
出示:
我們每個人都有害怕孤獨的時候,
我們都渴望有結伴同行的快樂.
雖然我們無法阻止疾病,
但是我們可以獻出愛心;
雖然命運將會受到一次次地捉弄,
但我們可以用孤獨的藥方——友情
來陪伴我們的朋友,
以快樂蔑視困難,
讓溫馨的笑容永遠蕩漾在我們的臉上.
讓我們獻出自己的愛心,
為他人送去生命的藥方!
附:板書設計
15.生命的藥方
——快樂的友情
德諾 艾迪
不幸染病 尋找藥方
孤獨無助 熬草藥,找醫生
懷抱球鞋 贈球鞋
玩游戲,靜靜離去 ……